团队协作与高效执行力｜中高层领导力培训课程

适合对象

管理干部及优秀员工代表

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

课程适配与选型边界

这部分用于判断《团队协作与高效执行力》是否适合当前中高层领导力培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

管理干部及优秀员工代表

业务问题

围绕中高层领导力相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《团队协作与高效执行力》的训练重点包括角色认知与定位：基于胜任力的价值观、企业中的平庸型团队到高效团队之蜕变路（团队构建）等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《团队协作与高效执行力》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及吴湘洪的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕基于胜任力的价值观：提炼可落地的方…校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：企业中的平庸型团队到高效团队之蜕变…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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团队复盘有依据：团队中常见的五大障碍（排除团队协作…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

在管理学中，有这样一种说法，一只绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领一群绵羊。为什么会这么说呢？因为一头狮子带领一群绵羊，它就能把绵羊变成狮子；而一只绵羊带领一群狮子，却是把狮子变成了绵羊。领导的重要性，可见一斑

军队中有名行话叫兵熊熊一下，将熊熊窝，一针见血地点出了领导者对军队的重要性。两军对垒，如果主帅不会带兵，等待这支军队的只有失败

解放军正是在中国的土地上，在毛泽东思想的指引下，由弱到强，一步一步成长为一支钢铁之师，战胜了一切与之较量的敌人。企业家如果能够向解放军学习，借鉴解放军管理队伍的经验，带出一支思想过硬、纪律严明、作风优良、竞争有力的员工队伍，那么，这支企业团队必定是不可战胜的！

课程时间

2天，12小时

授课方式

课堂演讲、现场练习、案例分享、视频分享、小讨论、角色扮演

课程内容重点

01角色认知与定位：基于胜任力的价值观：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02企业中的平庸型团队到高效团队之蜕变路（团队构建）：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03团队中常见的五大障碍（排除团队协作的障碍）：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04团队凝聚力呈现的七个基因：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

角色认知与定位：基于胜任力的价值观

一、管理者的角色认知与定位

1. 在上司面前，是下级，是辅佐者
2. 在下属面前，是上级，是教练
3. 向左，是内部客户，要做协作者
4. 向中，是外部客户，要做价值传递者

二、卓越管理者背后的三维胜任素质模型

1. 管理者的职业素质
2. 管理者的职业技能
3. 管理者的职业行为
管理者的三维胜任素质模型呈现

三、卓越管理者的四种境界

1. 一流管理者：让下属拼命干，自己不干
2. 二流管理者：让下属去干，自己不干
3. 三流管理者：自己干，下属就干，否则就不干
4. 四流管理者：自己干，下属看（下属没事干）

企业中的平庸型团队到高效团队之蜕变路（团队构建）

一、平庸型团队

1. 任凭团队领导在前面冲、拉、带、干
2. 员工在后面阳奉阴违
案例分析：创业型团队

二、进步型团队

1. 领导凭能力
2. 领导凭魅力
3. 员工愿意跟随
案例分析：稳定/发展型团队

三、高效型团队

1. 领导扮演的是教练、教官
2. 团队自动运转
案例分析：高效益团队
总结：高效团队打造的三个核心因素
1. 统一思想
2. 统一目标
3. 统一行为

团队中常见的五大障碍（排除团队协作的障碍）

内容重点

探讨：你认为团队会存在哪些问题？
工具：《团队协作的五大障碍测试表》
第一大障碍：缺乏信任
引言：你办事，我放心
解读：信任是高效、团结一致的团队的核心。没有信任，团队协作则无从谈起

团队凝聚力呈现的七个基因

一、底层——地基要打牢

基因一：自主
1. 自觉主动
2. 主意主见（想办法）
3. 主人翁意识
4. 自动自发
5. 判断力/决策
案例：空姐面对乘客的需求，做出的判断与应对
基因二：独立
解读：团队中的成员必须能做到独当一面！
方法：独挡一面的三大核心要点

二、中层——团队谋发展

基因四：思考
解读：现在很多人在工作中缺乏思考性，不善于去动脑
意义：学会思考能给我们的团队带来一些异想不到的收获！
方法：思考的三小技巧
基因五：创新
解读：有思考就会有点子，有点子就会有创新，有创新的团队一定有未来
讨论：什么是创新？
方法：创新公式——模仿+改良=创新
中间二个基因是团队的发展！

三、顶层——团队保障

基因六：推崇
案例分析：新进员工的自我介绍
基因七：忠诚
解读：什么是忠诚！
讨论：团队领导为什么会喜欢忠诚的员工？
案例：《诸葛亮》

团队成员快速成长路径—辅导与激励

一、管理者如何高效的辅导下属

1. 辅导的依据——标准的设定
方法：标准设定的五性
2. 辅导的措施——有效的训练
方法：训练中的两个核心要点
3. 辅导的过程——严格的检查
方法：过程管控中检查的核心
4. 辅导的成果——结果的验证
方法：结果的有效验证
互动：学一项技能

二、人为什么要激励？

1. 人尽其才、物尽其用
2. 不断的去激励会得到异想不到的效果

三、掌握激励的方法及技巧

方法：两大激励手段

四、不同层次的人如何有效激励

讨论：高层管理者的关注点是什么？
讨论：中层管理者的关注点又是什么？
讨论：基层员工的关注点又是什么？
方法与对策
永远记住：利在一起，害在一起，最终心才会在一起

提升自身执行力的五个方法

一、计划（学会计划）

解读：为什么要制定工作/个人计划？
讨论：工作计划制定中的核心要点
工具：完美计划七步曲

二、行动（立即行动）

公式：行动力=执行力
讲解：说一千、道一万，如何付出行动！

三、沟通（高效沟通）

方法
1. 沟通顺畅是确保信息的对称
2. 信息对称是执行的重要保障

四、效率（能）（提升效率/能）

1. 效率指的是速度
2. 效能指的是质量
总结：执行中，既要有效率又要有效能
案例分析：仓管员盘点

五、压力（排解压力）

解读：学会排除工作/生活中的压力
方法：使压力变成动力

执行人员应以结果为导向

一、商业的本质是结果交换

二、员工不做结果的根源是什么

1. 认识问题（不知道什么是结果）
2. 态度问题（不愿意做结果）
3. 能力问题（做不出结果）

三、结果的三大误区是什么

1. 辛劳≠结果
2. 做了≠结果
3. 任务≠结果

四、结果考核的三大要素

1. 有时间
2. 有价值
3. 可考核

五、为什么要做结果

1. 结果能给企业带来什么
2. 结果能给个人带来什么

执行中，确保沟通顺畅—信息对称

一、沟通交流的核心要点

1. 沟通的态度（积极主动）
2. 沟通的方法与技巧

二、工作过程中的沟通方法与技巧

1. 听的技巧——心态归零、认真聆听、信息反馈、双方确认、留下证据
视频：书记与局长的对话
2. 说的技巧——说清楚、讲明白、听得懂、记得住、用得上
如何把话说好？说话是一个技术也是一门艺术！
3. 问的技巧——开放式、封闭式、鼓励式、询问式、反应式、重述式
4. 看的技巧——察言观色现场演练

讲师介绍

吴湘洪

中高层管理效能提升专家

吴湘洪，中高层管理效能提升专家。拥有20余年实战经验，累计授课2200+场，受训学员超25万人。专注团队绩效、执行力及领导力提升，服务金融银行与制造业头部企业，单客户最高返聘46期

金融银行制造业通信电力能源政府国企房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《团队协作与高效执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《团队协作与高效执行力》适合哪些企业或学员？

《团队协作与高效执行力》适合管理干部及优秀员工代表。如果需求还停留在中高层领导力主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

围绕中高层领导力相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对中高层领导力的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《团队协作与高效执行力》当前呈现的核心模块包括角色认知与定位：基于胜任力的价值观、企业中的平庸型团队到高效团队之蜕变路（团队构建）等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认？

页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准

团队协作与高效执行力