商业博弈沙盘课程(非生产模型)

商业博弈沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法,切实提升管理者分析环境、洞察市场、把握机会、制定策略、确立优势、改进绩效、提高效率、正确决策的能力

2-3天 经营分析

课程大纲

市场分析

市场分析
  • (1)市场营销的宏观环境和微观环境
  • (2)搜集市场信息的方法和分析工具、
  • (3)客户群定位
  • 销售环境分析、评估并选择市场机会

决策策略

决策策略
  • (1)市场定位策略
  • (2)定价策略与价格竞争
  • (3)产品开发策略
  • 根据市场定位及产品制定宣传语

团队组成与管理

团队组成与管理
  • (1)优秀人士的素质与习惯
  • (2)团队的沟通协作
  • (3)团队对实际情况的应变能力

客户关系管理

客户关系管理
  • (1)建立以客户为中心的营销理念
  • (2)建立数据化的营销管理体系
  • (3)制定以客户为中心的宣传语

经营风险识别

经营风险识别
  • 过度营销风险:脱离市场需求的过度营销
  • 过度扩张风险:过度扩张导致支付困难
  • 经营收益风险:市场份额小、赢利能力低
  • 融资依赖风险:过度依赖贷款、资金成本高
  • 经营规模风险:规模不经济、效率低下、心有余而力不足
  • 随意决策风险:拍脑袋决策、思考不细致不连续、用“意识流”做生意决策
  • 局部思考风险:手边的事会做、跨部门的事束手无策、不会系统思考

立战略之高,明盛衰之道

立战略之高,明盛衰之道
  • 课程大纲
  • 资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构
  • 企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素
  • 影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素
  • 影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素
  • 脑力激荡 - 如何增加企业的利润?
  • 产品需求的数量趋势分析
  • 产品销售价位、销售毛利分析
  • 市场开拓与品牌建设对企业经营的影响
  • 市场投入的效益分析
  • 企业如何制定财务预算 --- 现金流控制策略
  • 如何制定销售计划和市场投入
  • 如何根据市场分析和销售计划,制定采购计划
  • 如何进行高效益的融资管理
  • 如何安排各个管理岗位的职能
  • 如何对各个岗位进行业绩衡量及评估
  • 理解“岗位胜任符合度”的度量思想
  • 脑力激荡 --- 如何更有效地监控各个岗位的绩效
  • 企业经营成败关键因素—决策的制定
  • 科学决策需要管理信息化的支撑
  • 信息孤岛,信息集成及ERP
  • 企业整体的管理信息化(ERP)建设

适合对象

企业管理者、营销骨干

课程定位与主要问题

商业博弈沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法,切实提升管理者分析环境、洞察市场、把握机会、制定策略、确立优势、改进绩效、提高效率、正确决策的能力

核心收益

  • 经过两至三天的学习,学员对商业的本质认识更加全面
  • 对“人、财、物、进、销、存”之间的逻辑关系更加清晰
  • 通过5轮持续的演练和调整,学员将获得商业运营的宝贵实践经验

课程背景与交付信息

商业博弈沙盘课程是根据商业的特性而开发的课程,商业兴起于先商时期的商国, 形成初期是以物换物的方式进行的社会活动。后来发展成为以货币为媒介进行交换从而实现商品流通的经济活动。现代的商业分为线下以及线上两种,极大提高了交易的效率

商业的本质,就是发现需求,创造价值,满足需求,获得回报。如何分析需求的大小、高低?竞争的烈度如何?市场的风险的大小?如何进入市场?企业的商品信息怎么传递到消费者那里去,让消费者了解商品,了解商品的卖点,了解企业及商品的价值?当产品的信息传递给消费者,怎样和消费者互动、沟通,商务谈判?买卖达成,资金怎样流动?产品到达消费者手中,消费者对产品的体验感觉如何?

课程时间

2-3天

授课方式

学员模拟操作+软件运营+动态数据分析+讲师分析点评

课程内容重点

01市场分析
02决策策略
03团队组成与管理
04客户关系管理
05经营风险识别
06立战略之高,明盛衰之道

讲师介绍

刘宝林 讲师头像

刘宝林

实战派沙盘模拟培训专家

清华大学EMBA,实战派沙盘模拟培训专家。拥有近30年实战经验及顶级沙盘系统,累计授课超1300场,连续6年受聘清华大学总裁班首席沙盘讲师,专注企业经营与财务沙盘模拟教学

电力能源通信电信银行保险钢铁烟草房地产机械制造
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课程差异说明

本课程页面围绕《商业博弈沙盘课程(非生产模型)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业管理者、营销骨干。

学习这门课可以获得什么收益?

经过两至三天的学习,学员对商业的本质认识更加全面;对“人、财、物、进、销、存”之间的逻辑关系更加清晰。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2-3天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

学员模拟操作+软件运营+动态数据分析+讲师分析点评

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配