新员工沟通与表达能力提升

DISC的底层逻辑与DISC行为风格的应用领域被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天 项目全流程管理

课程大纲

课程总览

一、为什么我们不一样—认识行为风格
  • 1. 什么是DISC行为风格
  • 2. DISC的底层逻辑
  • 3. DISC行为风格的应用领域
  • 4. DISC行为风格自测
  • 5. 个人测评结果分析
  • 6. 四种风格的特征解析
  • 支配型
  • 影响型
  • 稳健性
  • 谨慎型
二、基于DISC的高效沟通策略
  • 1. 看待风格差异的不同层次
  • 2. 不同风格的人之间如何建立信任
  • 3. 识别不同风格之间的人首要需求
  • 4. 四种风格接收信息的习惯
  • 5. 如何对四种风格进行提问
  • 6. 如何处理与四种风格之间的冲突
  • 练习:分组讨论与沟通
  • 工具:情感账户,DISC沟通注意清单
三、基于金字塔原理的职场表达
  • 1. 什么是金字塔原理
  • 2. 金字塔原理的四大基本原则
  • 紧扣主题不跑偏
  • 有理有据不杜撰
  • 分类清楚不混淆
  • 逻辑清晰不混乱
  • 3. 金字塔的纵向沟通结构—自上而下与自下而上
  • 自上而下做展开
  • 自下而上做概括
  • 4. 金字塔的横向沟通结构

适合对象

新员工

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 让学员了解DISC四型人格的基本特征,并能够根据不同人格进行有针对性的沟通, 即时调整沟通风格和沟通策略…
  • 让学员通过结构化思维训练,养成紧扣主题不跑偏、有理有据不片面、分类清楚不混淆、逻辑清晰不混乱的沟通习惯
  • 让学员的表达能力得到全面提升,养成主题明确、言之有物、简洁干练、逻辑通顺的表达习惯
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  • 让学员掌握4大表达结构与表达公式,覆盖新员工四大真实工作场景,让学员从容应对职场沟通挑战

课程背景与交付信息

分析多年来的新员工培养经历,我们发现一个事实:决定新员工能否顺利融入企业、找准自己的角色定位、快速为企业创造价值,30%取决于新员工的个人能力与专业素养,70%则取决于新员工的沟通与表达能力。因为现代企业已然发展成了一个个分工极其精细、流程极其严密的庞然大物,没有高效准确的沟通与表达,组织很难形成合力

但是,众所周知,我国的学校教育一直重考试、重做题,在学生的沟通与表达能力上一直存在巨大缺失,比如

一、学校教育历来重知识灌输而轻思维培养,很多新员工进入职场后没有结构化思维的意识,导致思维混乱、逻辑不通,连汇报、申请、写日报、工作汇报、传达信息等最基本的工作都无法胜任,遑论其他

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01DISC的底层逻辑
02DISC行为风格的应用领域
03DISC行为风格自测
04个人测评结果分析
05四种风格的特征解析

讲师介绍

叶显开 讲师头像

叶显开

管理效能与职业素养提升专家

叶显开,管理效能与职业素养提升专家。15年团队管理与培训实战经验,曾任上市公司商学院院长。累计授课3000+小时,辅导学员超10000人。擅长通过职业素养屋模型与OGSMTR过程管理,助力企业战略落地与团队效能提升

金融业科技与制造业央企国企物业类白酒行业消费电子
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课程差异说明

本课程页面围绕《新员工沟通与表达能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

新员工。

学习这门课可以获得什么收益?

让学员了解DISC四型人格的基本特征,并能够根据不同人格进行有针对性的沟通, 即时调整沟通风格和沟通策略。以便让沟通更加的顺畅;让学员通过结构化思维训练,养成紧扣主题不跑偏、有理有据不片面、分类清楚不混淆、逻辑清晰不混乱的沟通习惯。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配