破冰·破壁·破局:BANI时代的跨部门沟通与冲突管理

环境变化、阶段特点与进化挑战与工业时代的阶段特征:标准性、确定性、流程性、经…被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天 质量管理

课程大纲

课程总览

2.1 不夸大问题,不回避问题/既不把简单的问题复杂化,也不把复杂的问题简单化;
2.2 面对职场沟通行动时,要从不知道到知道,更要从无意识到有意识;
2.3 人类学习技能的本意是为了更好生存,生存能力提高的逻辑是适应时代;
  • 3. 环境变化、阶段特点与进化挑战
  • 工业时代的阶段特征:标准性、确定性、流程性、经验性
  • 信息时代的阶段特征:易变性、不确定性、复杂性、模糊性
  • 数智时代的阶段特征:脆弱性、焦虑感、非线性、不可预知
  • 社会个体的成长策略:开放度、正念力、适应性、前瞻性
  • 4. 时代变化与能力进化:分工更细、要求更高、迭代更快、创新更多、替代性更强、复合性更高
  • 5. 讨论或分享:优秀的组织有没有冲突?冲突的积极作用与消极影响分别有什么?
  • 6. 关于跨部门沟通与冲突管理的基本结论与基础认知
6.1 跨部门沟通是企业协作的基础动作,是组织进化的必然趋势,且频次和要求只会越来越高,其中的沟通与冲突管理是有难度和挑战的;
6.2 跨部门互动中自带冲突基因和沟通隐患,如职责区别、负责对象、能力差异、思维习惯、利益诉求、交流场景、沟通限制等;
6.3 冲突也是一种沟通,关键是是否高效及有价值,如不打不相识/越吵越亲密;
6.4 冲突不完全是坏事,解决冲突是团队成长与组织进化的重要路径;
6.5 冲突也可以管理、设计及利用,因为冲突让团队发生改变得以成长;

适合对象

中高基层管理者、部门窗口性关键岗位员工;【培训时间】 1天

课程定位与主要问题

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕环境变化、阶段特点与进化挑战校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 通过工业时代的阶段特征:标准性、确定性…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 沉淀信息时代的阶段特征:易变性、不确定…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

随着生产方式、客户需求、市场竞争、管理对象等各种因素的进化与变化,组织高质量发展要求进一步明确,企业自我效能要求也在不断提升,这对于管理团队和关键成员的心智心态、素能结构、职业行为等均提出了更高要求。卓越的组织不但能理性的面对、高效的处理冲突,更能科学的创造、合理的利用冲突。从深陷到回避到处置到管理到预防冲突,这需要企业管理团队及关键成员意识到相关的障碍、具备相应的能力。基于企业目标、职业要求与个人格局,对跨部门沟通与冲突中存在的风险与机遇进行全面认知,敢于自我反思进行全面思考,发挥中坚力量的关键影响力与链接性价值…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01环境变化、阶段特点与进化挑战
02工业时代的阶段特征:标准性、确定性、流程性、经验性
03信息时代的阶段特征:易变性、不确定性、复杂性、模糊性
04数智时代的阶段特征:脆弱性、焦虑感、非线性、不可预知
05社会个体的成长策略:开放度、正念力、适应性、前瞻性

讲师介绍

季佩枫 讲师头像

季佩枫

战略解码与组织变革专家

季佩枫,战略解码与组织变革专家,跨界研究学者。专注战略解码、组织变革与营销管理,拥有近20年实战经验,年均授课150+场,致力于通过前瞻思维与心智研究赋能组织发展

通信金融快消文旅烟草盐业
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课程差异说明

本课程页面围绕《破冰·破壁·破局:BANI时代的跨部门沟通与冲突管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中高基层管理者、部门窗口性关键岗位员工; 【培训时间】 1天等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

强化职业意识突破视角限制,提升参训学员的关键链接价值与协作驱动能力,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配