不懂互联网品牌运营与传统媒体运营的区别
内容重点
- 互联网运营的特点
- 传统媒体运营的特点
- 超媒体运营的特点
- 中国互联网运营发展简史
国企新媒体平台运营策划与实战训练
不懂互联网品牌运营与传统媒体运营的区别需要明确判断口径，新媒体营销总想着内核优先负责组织练习，新媒体营销总想要精准流量用于课后复盘
授课讲师：
张远 · AI驱动的新媒体营销与私域运营专家
课程大纲
新媒体营销总想着内核优先
内容重点
- 你的竞争对手是谁
- 在互联网运营中人性的重要性
- 如何增加用户停留时长
新媒体营销总想要精准流量
内容重点
- 市场经济中最终要的问题是销售
- 精准粉是否存在
- 泛话题在互联网运营中的重要性
短视频不是短的视频
内容重点
- 提升用户感受
- 增加单位时间信息密度
- 互联网运营中对消费者的行为引导
互联网品宣要不要充值
内容重点
- 平台衡量内容价值尺度
- 运营人员决策流程
- 充值和内容的价值衡量
上架时间是否会影响传播结果
内容重点
- 互联网需求分流基本法则
- 不同粉丝量级下账号的运营特点
- 影响信息传播的核心是内容质量
互联网不同阶段运营的异同
内容重点
- 新媒体平台的权重变迁
- 流量对于不同账号的意义
- 新/老账号对于沉默成本的权衡
- 互联网运营中鲶鱼效应的价值
互联网品牌运营宣发契机
内容重点
- 不同类型账号运营的区别
- 账号运营的三大困局：学不完、学不透、不会用
- 战略视角下的扬长避短
互联网运营要摸索还是学习
内容重点
- 标杆账号的选取
- 标杆账号的价值
- 运营失败带来的损失
结构性思维对互联网运营的重要性
内容重点
- 常识层意义
- 技能层意义
- 思维层意义
互联网运营的核心
内容重点
- 专注用户感受
- 引发用户行为
- IP、垂直度、话术、文案以及音乐
公众号图文宣发不能只关注内核
内容重点
- 新媒体用户的特点
- 新媒体文案的4大归类
- 新媒体文案提升的5部书籍及原因
- AI工具的使用及审视
适合对象
国有企业中层管理、品宣主管、新媒体宣发人员
课程定位与主要问题
客户识别、需求沟通、方案呈现和成交跟进复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 国企行业新媒体账号IP的打造方式
- 国企行业账号的运营核心及考核标准
- 沟通复盘有依据：新媒体账号对国有企业的价值与意义
- 梳理国有企业新媒体赛道发力方向与重点
- 客户判断更清楚：国企通过新媒体赛道进行党建宣传的文案架构
课程背景与交付信息
在国企品宣赛道中，企业自身的信息传播一直是困扰品宣人员的营销痛点，本课程以目前日活用户最大短视频平台app入手，通过自身7年的新媒体营销案例的解读、分析，明确当前短视频营销传播存在的问题及优化方向，为行业的从业者提供新的思考方向。配合新媒体IP打造方法及战略，以求短期内使学员所在企业快速搭建新媒体营销体系、明晰补充私域运营知识的方向及完善线上线下一体化变现渠道
本课程设计为19个问题的分析与说明，每个问题看似独立，但又相互承接，即可以单独解决特定问题，又可以为企业品宣人员、战略设计者提供新思维、新方向
课程时间
1天
授课方式
理论讲授、沉浸式教学、案例分析、互动
课程内容重点
01不懂互联网品牌运营与传统媒体运营的区别
02新媒体营销总想着内核优先
03新媒体营销总想要精准流量
04短视频不是短的视频
05互联网品宣要不要充值
06上架时间是否会影响传播结果
讲师介绍
张远
AI驱动的新媒体营销与私域运营专家
高校副教授、阿里达摩院AI高级训练师，深耕新媒体内容营销与私域运营。拥有15年实战经验，累计授课1500+场，擅长将AI技术与营销策略融合，赋能企业数字化转型与人才升级。可结合新媒体营销通用版方向补充授课视角，聚焦短视频/直播/私域
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《国企新媒体平台运营策划与实战训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 12 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
国有企业中层管理、品宣主管、新媒体宣发人员。
学习这门课可以获得什么收益？
国企行业新媒体账号IP的打造方式；国企行业账号的运营核心及考核标准。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+沉浸式教学+案例分析+互动，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
