精益化管理赋能能源企业降本增效

课程大纲

课程总览

内容重点

课程导入：课程简述+学习引导+课程开场

降本增效从理清部门经营的事开始

一、带着经营的思维从系统上切实降本增效

1. 什么是大成本、中成本、小成本？
2. 事前、事中、事后成本控制的方法
3. 组织成本系列控制要点
4. 六种成本控制的科学方法
定额成本法
标准成本法
目标成本法
作业成本法
价值工程法
减少浪费法

二、实操：《经营密码》沙盘模拟项目

三、经营管理干部如何理清经营的事（六个理清）

1. 理清思路：明确两目三念
1. 目的：工作意义、必要性的描述（为什么）
2. 目标：工作效果的描述
3. 概念：事项的定义（概念要清晰）
4. 观念：工作的认识和觉悟
5. 理念：工作的方法和技巧
2. 理清重点：围绕目标找要素，围绕要素找要点
思考：我们的重点工作有哪些？
3. 理清标准：过程标准和结果标准
4. 理清问题：异常和方案

如何用精益改善的思维切实降本增效

一、项目管理仿真沙盘模拟项目：《宇宙飞船》

目的：启发管理干部强烈的成本战略意识，并形成主动降本增效的切实可行的举措
形式：以工作质量为中心模拟生产管理过程，再现生产现场业务管理

二、企业管理者必备的实战精益理念与思维

自测：精益管理前后小测试

（一）看一看---标杆的精益实战管理成果（案例分享）

1. 视频案例：价值流程的动线改善成果
2. 图片案例：一组日资企业的精益现场管理成效实际照片
3. 图书案例：精益图书汇编
4. 新常态有助于到来的五大转变
从随意到规范
从经验到科学
从粗放到精细
从外延到内涵

三、打造基于问题分析与解决能力的管理改善成效

（一）管理者必备的点-线-面-体的问题系统架构思路（企业角度）

1. 观点：在标准高的人眼里这个世界充满了问题！
案例：质量体系不健全或执行不利的问题分析法
（1）问题的定义
（2）问题的类型
发生型问题（短板）
设定型问题（课题）
将来型问题（风险）
2. 发现问题的视点和路径
（1）从七大浪费中找到问题

适合对象

能源系统经营管理人员，包括各级管理人员等

课程定位与主要问题

问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕降本增效从理清部门经营的事开始校准目标和边界，明确课堂重点动作
标准执行有抓手：如何用精益改善的思维切实降本增效安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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复盘跟进有依据：带着经营的思维从系统上切实降本增效相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清降本增效从理清部门经营的事开始，再把如何用精益改善的思维切实降本增效接到标准固化与复盘中。

课程时间

1天，6小时

授课方式

采用沙盘模拟、研讨和授课等形式，形成讲授、演练实操、案例分析、沙盘模拟的特色方式

课程内容重点

01降本增效从理清部门经营的事开始

02如何用精益改善的思维切实降本增效

03带着经营的思维从系统上切实降本增效

04什么是大成本、中成本、小成本？

05事前、事中、事后成本控制的方法

讲师介绍

龙生

电力能源行业管理效能与数字化赋能专家

龙生，资深管理培训咨询实战专家（综合版），拥有20余年大型集团管理咨询经验。深耕电力能源行业，擅长电力班组建设、中高层效能提升及AI业务场景应用。累计授课1000余场，服务学员逾18万人次，具备企业大学从0到1搭建实战背景

电力能源政府国企制造业医药医疗建筑房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《精益化管理赋能能源企业降本增效》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

能源系统经营管理人员，包括各级管理人员等。

学习这门课可以获得什么收益？

明确现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕降本增效从理清部门经营的事开始校准目标和边界，明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用采用沙盘模拟、研讨和授课等形式，形成讲授+演练实操+案例分析+沙盘模拟的特色方式，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配