新质领导力赋能｜企业内训课程

课程大纲

时代认知篇——新质生产力与领导力重塑

1.1 新质生产力的核心内涵

1. 科技创新：从效率改进到产业跃迁的第一动力
2. 数据要素：从业务记录到价值资产的关键转变
3. 产业升级：从低成本竞争到高附加值竞争
4. 绿色低碳：从合规要求到价值创造新空间
5. 高质量发展：从规模速度到质量效率与韧性
案例：先进制造企业以技术创新重塑产业链位置
工具：新质生产力认知框架图

1.2 新质领导力的角色转换

1. 从经验判断到数据辅助决策
2. 从任务管控到价值创造牵引
3. 从部门管理到跨界协同
4. 从短期执行到长期能力建设
案例：企业中层在数字化转型中的角色错位与能力升级
工具：新质领导力自评量表

战略牵引篇——把趋势转化为企业发展路径

2.1 看懂新一轮科技革命与产业变革

1. 人工智能对研发、生产、营销、服务的影响
2. 工业互联网与智能制造带来的流程再造
3. 供应链重构与产业链安全的新要求
4. 客户需求从产品购买走向场景解决方案
案例：智能制造场景中的效率提升与模式变化
工具：技术趋势与业务机会扫描表

2.2 从趋势洞察到战略选择

1. 判断企业所处行业的技术替代风险
2. 识别企业可以切入的高价值
3：选择产品创新、流程创新、模式创新或生态创新路径
4. 形成战略目标-关键项目-资源配置的闭环
案例：传统制造企业从生产优势转向解决方案优势
工具：新质战略机会画布

创新驱动篇——从科技创新到价值创造

3.1 创新不只是研发部门的事

1. 领导者如何识别创新机会
2. 业务部门如何把客户痛点转化为创新课题
3. 技术部门如何把技术能力转化为商业结果
4. 管理部门如何为创新提供机制支持
案例：客户场景牵引下的产品迭代与服务创新
工具：客户痛点-技术方案-商业价值转化表

3.2 建立可持续创新机制

1. 创新组合：核心改进、相邻拓展、突破探索
2. 创新流程：从创意筛选到试点验证
3. 创新资源：预算、人才、平台与外部合作
4. 创新评价：既看短期收益，也看长期能力
案例：企业内部创新项目为何容易停在PPT阶段
工具：创新项目优先级矩阵

数据赋能篇——AI与数据要素驱动管理升级

4.1 数据要素如何改变管理决策

1. 数据从记录工具到经营资产
2. 数据看板与经营驾驶舱的管理价值
3. 预测性分析在销售、生产、库存与质量中的应用
4. 数据治理：口径、责任、质量与安全
案例：企业通过数据看板提升经营响应速度
工具：关键经营数据清单

4.2 AI时代的管理者能力升级

1. 用AI提升信息收集、分析和方案生成效率
2. 用AI辅助市场洞察、客户分析与流程优化
3. AI应用的边界：隐私、安全、合规与判断责任
4. 管理者如何提出好问题、定义好场景、验证好结果
案例：AI工具在管理场景中的提效应用
工具：AI管理场景识别表

组织进化篇——从管控型管理到赋能型领导

5.1 新质领导力的组织要求

1. 敏捷协同：让跨部门合作更快形成闭环
2. 授权赋能：让一线更接近客户与现场决策
3. 目标牵引：用关键目标统一行动方向
4. 人才激活：让专业人才、复合人才和年轻人才发挥价值
案例：从科层管控到项目化协同的转型实践
工具：赋能型领导行为清单

5.2 变革中的沟通、激励与协同

1. 变革阻力的来源：认知、利益、能力与习惯
2. 管理者如何建立共识、明确收益、降低压力感
3. 激励机制如何兼顾短期业绩与长期创新
4. 复盘机制如何让组织持续学习
案例：数字化项目推进中的部门壁垒与协同修复
工具：变革沟通四步法

绿色低碳篇——以可持续发展打开新价值空间

6.1 绿色低碳对工业企业的战略意义

1. 双碳目标、绿色供应链与客户准入门槛
2. 节能降耗、循环利用与成本优化
3. 绿色产品、绿色制造与品牌溢价
4. ESG从外部要求到经营管理能力
案例：绿色供应链要求倒逼企业管理升级
工具：绿色低碳机会识别表

6.2 管理者如何推动绿色转型落地

1. 设定低碳目标与关键指标
2. 梳理能耗、物耗、排放与流程浪费
3. 推动技术改造、流程优化与员工参与
4. 将绿色行动纳入绩效、预算与复盘
工具：低碳改善项目计划表

行动落地篇——新质领导力90天提升计划

7.1 从理念到行动的转化路径

1. 明确一个关键业务
2：选择一个创新或数字化切入点
3. 设计一项跨部门协同机制
4. 设定一组可衡量的阶段成果
工具：新质领导力行动地图

7.2 课堂成果输出

1. 个人新质领导力提升清单
2. 本部门创新赋能机会清单
3. 关键项目推进表
4. 90天行动计划与复盘安排

适合对象

工业企业中高层管理人员等，优先支持双认工作DEF类人才参训

课程定位与主要问题

《新质领导力赋能》更强调指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
围绕时代认知篇——新质生产力与领导力重塑梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助战略牵引篇——把趋势转化为企业发展…完成一次可复盘的应用演练
输出创新驱动篇——从科技创新到价值创造相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清时代认知篇——新质生产力与领导力重塑，再把战略牵引篇——把趋势转化为企业发展路径和创新驱动篇——从科技创新到价值创造接回日常管理。

课程时间

2天，12小时

授课方式

理论讲授、案例解析、情景研讨、工具演练、行动计划输出

课程内容重点

01时代认知篇——新质生产力与领导力重塑

02战略牵引篇——把趋势转化为企业发展路径

03创新驱动篇——从科技创新到价值创造

讲师介绍

刘煜鑫

战略领导力与企业治理专家

战略领导力与企业治理专家。知名高校教授、博导，20年战略管理与领导力实战经验。专注战略领导力与企业治理，首创技-术-道三维领导力课程，累计授课200余场，服务企业50多家

互联网科技政府国企教育行业医药医疗汽车制造电力能源

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课程差异说明

本课程页面围绕《新质领导力赋能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

工业企业中高层管理人员等，优先支持双认工作DEF类人才参训。

学习这门课可以获得什么收益？

看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕时代认知篇——新质生产力与领导力重塑梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲授+案例解析+情景研讨+工具演练+行动计划输出，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

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