部长、经理、主管
向上、向下、跨部门沟通
本课程围绕职场沟通表达中的真实业务场景展开,适合部长、经理、主管结合课程模块判断是否匹配当前培训需求
适合对象
部长、经理、主管
课程定位与主要问题
让团队围绕目标、对象、信息结构和行动推进提升沟通协作效率
课程适配与选型边界
企业已经明确要比较具体课程时,可以重点看对象、业务场景、训练模块和讲师经验
帮助团队围绕目标、对象、信息结构和行动推进提升沟通协作效率
课程内容重点包括沟通障碍解析、高效沟通原理、个人层面,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、案例方向和贺君宏的相关经验来判断是否匹配
如果企业还在比较职场沟通表达整体方向,可先查看相关主题页或知识页;如果已经明确要比较这门课程,可重点看对象、模块、案例和讲师经验。工具、模板或清单是否包含,需要以课程方案沟通结果为准
核心收益
- 跨部门沟通与协作的解决方案:结合课程主题、岗位对象和企业场景做实战训练
- 掌握沟通原理:同理心、约哈里窗口、托马斯-基尔曼冲突模式策略
- 掌握学习工具:DISC心理测量工具、STAR问题界定、RACI责任分配矩阵、FOC沟通情景应用方法及技巧
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据:AI+deepseek在沟通中应用技巧
- 管理要求更清楚:向上、向下、跨部门沟通的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
沟通既是一门技术也是一门艺术,在管理中,管理者的沟通无论自上而下还是自下而上,人与人之间的交流,信息往往容易失真,不仅没有得到你要的结果,还浪费时间,影响效率
尤其是身为经理、主管的人士,每天几乎有50%的时间在跟人沟通,但现实工作中沟通不够圆滑,以自己我为中心,不懂察言观色,不能精准理解他人诉求,也不会调整自己的讲话方式,单方面沟通,体现在
1.以自己我为中心,情商较低,个性化突出
2天
工作坊:(案例讨论、工具练习、视频互动、情景模拟)。 讲授30%、问题分析20%、沟通工具应用30%、理论固化10%、情景问题点评10% 贺老师授课特点;理论前置,提前发给学…
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 前言
- 1. 调研问卷解读
- 2. 课程中心分类
沟通障碍解析
- 案例分析:林克莱特对话
- 2:障碍分类:论:语言障碍、倾听障碍、角色障碍、心理障碍
- 结论:个人层面沟通能力的局限性
- 风格冲突,认知不清,缺少话术,能力匮乏
- 案例分析:某新能源公司跨部门沟通情景分析
- 2. 障碍分类:系统性障碍,流程性障碍,协作性障碍
- 课堂
- 演练:针对本公司案例,小组演练识别障碍类型
- 障碍识别:组织层面障碍基于,制度、流程、意识(态度)
- 课堂输出:障碍应对《5W2H》计划表
- 托马斯-基尔曼冲突模式策略
- 问题反思:在沟通冲突管理中你常用的策略
- 本讲结论:沟通障碍的原因
高效沟通原理
- 1. 测试与理解73855理念
- 2. 738855原则常用的对象
- 1. 约哈里窗口原理
- 2. 测试学员旧知
- 工具:《本岗位应知及拓宽新知清单》
- 1. 测试学员解程度
- 2. 学员举例说明(工作中案例)
- 工具应用:认知风格,交往轻松(DISC)
- 本讲目标:知己知彼,掌握不同人的行为特质、行事风格、沟通因子、价值追求
- 降低人际风格中途
- 情景扮演:针对上下级沟通情景,根据风格找出应对措施,感受沟通效果
- 本讲结论:高效沟通的原理
- 1. 沟通的本质:信息、思想、情感、传递、共识的过程
- 2. 沟通三性:针对性、目的性、绩效性
- 3. 沟通对象:因人而异,了解风格是降低沟通障碍的第一要务
向上沟通的技巧方法(1H)
- 视频案例:感受并判断
- 课堂PK:分组,针对此类型的上司,沟通方式及策略
- 1. 整体法则
- 2. 大局法则
- 3. 长远法则
- 4. 要素法则
- 5. 纠防法则
- 6. 层次法则
- 1. SCRTV法案例分析及应用
- 2. MECE分析法案例分析及应用
- 3. 金字塔工具案例分析及应用
- 练习:向上沟通高尔夫
- 1. 如何面对上司越级指挥
- 2. 如何在上司发言后提出补充意见
- 3. 如何向上司推销自己的好点子
- 4. 如何面对与上司的意见冲突
- 5. 如何面向上司提建议案或报告
- 本章小结:向上沟通
向下沟通的技巧方法(1H)
- 梳理一、摸清下级的风格的目标拆解、责任边界和过程指标
- 课堂PK:分组,针对此类型的下级,沟通方式及策略
- 1. 信息漏斗原理
- 机制:管理层每下降一级,信息保真度损失约 20%-30%
- 案例:视频观看及观后感
- 2. 能量守恒定律
- 管理实践:沟通效能=信息密度×接受度² / 时间成本
- 3. 情绪传导定律
- 管控要点:管理人员情绪状态会以 200%的强度向下传导
- 解决方案:在厂长办公室设置「情绪缓冲区」,进入车间前需完成压力指数自检
- 电子制造业特别强化机制
- 1. 让对方听的进去,Fact提出方案的3个合适
- 2. 让对方听的乐意,Opinion观点的3个如何
- 3. 让对方听的合理,意见Change做何改变先后顺序
- 经验之谈:明沟与暗沟
- 情景1:情绪化沟通致使员工流失
- 情景2:老员工产生了职业倦怠、发牢骚、还影响了年轻员工
- 情景3:刚入行95后员工好高骛远,喜欢解释
- 情景4:员工被客户怼了,玻璃心
- 情景5:某员工上班只是为了有份工作,敬业度欠缺
- 技巧:同流——交流——同频——交心——交易
跨部门沟通与协作的技巧方法(1H)
- 视频分析:对协作的认知不清
- 1. 协作的目的是明确的而且单一性的
- 2. 协作的过程是一个交换过程
- 3. 协作使人失去个体性而成为形式化的符号
- 4. 协作是服务于自私的需要
- 梳理一、协作认知的目标拆解、责任边界和过程指标
- 工具:STAR
- S背景:发生的时间、地点、涉及人物及事件起因
- T任务:当事人的任务或目标,达成任务的挑战与难度
- A行动:当事人采取的主要行动步骤和行动细节,原因
- R结果:采取行动后的直接结果是什么?带来后续影响是什么?
- 研讨1、跨部门沟通障碍分类判断
- 研讨2、跨部门沟通过往常用的方法比对(详讲)
- 2. RACI责任矩阵应用
- 1. 角色定义
- 2. 应用步骤
讲师介绍
贺君宏
管理效能提升教练导师
贺君宏,管理效能提升教练导师,BPI资深咨询师。拥有15年培训及8年咨询经验,专注管理+心理学融合,服务150+企业,累计授课1500场次,受益学员超10万人。擅长跨部门沟通、柔性管理及领导力修炼,助力企业实现组织精进
查看讲师主页课程差异说明
本课程更适合已经明确培训对象和业务问题的企业,可结合大纲、案例、讲师经验和课时安排进一步比较
课程常见问题
跨部门沟通与协作的解决方案适合哪些企业需求?
跨部门沟通与协作的解决方案适合围绕课程主题、参训岗位、业务场景和课后落地动作做企业内训设计,具体内容可结合本课程大纲和讲师经验调整
这门《向上、向下、跨部门沟通》适合哪些企业或学员?
适合部长、经理、主管。如果企业已经明确要比较具体课程,可以结合对象、课时、案例和讲师经验进一步判断
这门课主要解决什么问题?
帮助团队围绕目标、对象、信息结构和行动推进提升沟通协作效率。具体深度需要结合企业当前问题、参训对象和课时安排确认
课程内容通常覆盖哪些训练重点?
可重点查看课程大纲和内容模块。本课程当前呈现的核心方向包括沟通障碍解析、高效沟通原理、个人层面等
怎么和同主题其他课程比较?
建议比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度,不只按主题名称判断