基于客户消费心理的服务质量提升培训

消费心理:识别行为形成过程需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1-2天 服务营销

先补充业务任务、工具基础和参训对象,我们再整理人工智能应用方案版本

适合对象

客户服务相关的客服、运营、市场、销售、支撑.等前中后台骨干人员

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕认知升维:卓越客户服务意识梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助消费心理:识别行为形成过程完成一次可复盘的应用演练
  • 输出服务实战:服务技巧提升实战相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

企业面对未知的经济环境和形势,面对竞争,随时要以创新来创造更好的客户体验,获得长久的市场优势。体验经济时代的到来,人们生活水平的提高,用户更加关注的是一种感觉,一种情绪上、甚至精神上的个性体验

服务要好、态度要好是表,而底层的服务体验设计是里。——如何由表及里地使客户感受到我们所提供的服务优势?

本课程从更高维度的服务蓝图与客户旅程为落地点,探索客户触点的优化之处,结合评价服务质量与体验升级使服务意识与服务技巧双落地。使学员以系统层面重新审视服务与运营流程,提升及塑造客户体验,精心设计和管理服务与客户体验,将每一个细节落实到位,打造出有口皆碑的客户体验

课程时间

1-2天

授课方式

理论讲授、案例分析、工具研讨、实战演练、互动与引导教学

课程内容重点

01认知升维:卓越客户服务意识
02消费心理:识别行为形成过程
03服务实战:服务技巧提升实战

课程大纲

认知升维:卓越客户服务意识

一、认识真正的客户服务工作
  • 1. 认清服务边界:多做可控,少想不可控
  • 2. 你是在做劳动服务?还是在做品质服务?
  • 3. 岗位职责≠工作本质
  • 现场研讨:将岗位职责转化为工作本质
二、转变思维方式,积极调整情绪
  • 1. 从应该思维到如何
  • 2. 从杞人忧天思维到积极解决
  • 3. 从以偏概全思维到了解情况
  • 4. 从非黑即白思维到跳出局限
  • 5. 从责备他人思维到反思自我

消费心理:识别行为形成过程

一、消费者的感知
  • 1. 感觉的定义与特征
  • 选择性
  • 整体性
  • 理解性
  • 恒常性
  • 2. 影响消费者感知的因素
  • 个人因素
  • 服务呈现方式、语言表达
  • 情境因素
  • 3. 服务感知的应用(SERVQUAL五要素)
二、消费者的动机
  • 1. 动机的定义与类型
  • 需求满足动机
  • 情感价值动机
  • 地位、归属感动机
  • 2. 动机的形成与激发
  • 痛点,即为满足的缺失感
  • 爽点,即达成后的成就感
  • 3. 动机与行为的关系(影响客户体验的三大因素)
  • CAST:客户满意度
  • CES:服务费力度

服务实战:服务技巧提升实战

一、认知服务工作中的情绪
  • 1. 情绪产生后的三种状态(忍/暴/逃)
  • 2. 情绪产生后的两种角色(贡献者/乞讨者)
二、把控服务质量的五个重要前提
  • 1. 识别用户情绪发展
  • 2. 异议处理前先做语气预处理
  • 3. 先讲人话,再讲官话,人话/官话穿插讲
  • 4. 处理事件前,做足共情
  • 5. 内部四配互补强强联手
三、服务技巧提升
  • 1. 定位事项,分类事件,确定责任
  • 2. 始终感知客户的情绪变化
  • 3. 处理问题不要恋战,有时更需要快、准、狠
  • 4. 提出有效的处理及解决方案
  • 5. 确定达成客户满意的处理结果
四、服务沟通话术大升级
  • 1. 信息输入
  • 信息收集——为客户着想,应该想什么?
  • 需求探索——如何挖掘获取客户期望和满足客户需求?
  • 有效倾听——怎样做到积极倾听?
  • 2. 服务输出
  • 建议方案——如何站在客户立场提出为客户利益着想的有效方案?
  • 承诺质量——如何用服务的专业度意见让客户放心?
  • 确认执行——如何与客户达成共识,不留共识盲点?
  • 现场
  • 演练:根据实际服务案例,运用客户沟通工具进行话术共创,老师做点评与补充

前中后台协同:优化关键服务触点体验

一、服务蓝图/CJM:梳理我们的内外部服务流程
  • 1. 梳理内部前台、中台、后台全周期的服务触点
  • 2. 梳理内部现有协作与支撑事项
  • 3. 对各阶段服务触点做客观的情绪曲线评价
  • 工具:服务蓝图/客户旅程地图(Customer Journey Map)
二、MOT:优化服务触点关键时刻
  • 1. 关键时刻探索
  • 2. 关键时刻服务体验升级的创新策略
  • 工具:关键时刻定义清单(Moment Of Truth)
  • 现场实操:以内部客户体验升级为目标,内部客户服务旅程地图中的关键触点
  • 成果路演与分享:小组间交流、后续服务体验升级计划

讲师介绍

吴永彬 讲师头像

吴永彬

服务管理与中层管理效能提升专家

吴永彬老师是服务管理与客户体验提升专家,兼具中层管理与教练领导力实战背景。拥有15年行业实战及10年培训经验,曾任途虎养车培训负责人。擅长通过服务体系规划与教练技术,帮助企业提升客户满意度与管理效能,累计授课500+场

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课程差异说明

本课程页面围绕《基于客户消费心理的服务质量提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度