客户服务与情绪压力管理

识别当前问题与优先级和掌握关键工具和操作步骤会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天,6小时 服务营销

课程大纲

第一部分 服务创造价值

一、新时代下的赢利
  • 1. 案例:烧香APP——新经济下的新服务
  • 2. 服务的概念:服务是为客户创造价值
  • 案例:胖东来
  • 案例:IBM/德胜洋楼
二、服务的作用
  • 1. 增加利润:服务溢价的概念
  • 案例:雅昌艺术网
  • 2. 创新产品:通过服务创新而创造了一种新的产品形式
  • 案例:立思辰
  • 3. 创造差异:通过附加在产品中的服务实现差异
  • 案例:网上卖鞋
  • 4. 管理和服务结合
  • 案例:三川股份
  • 5. 塑造品牌
  • 案例:万科植树
三、服务的本质
  • 案例:当当网一项糟糕的服务
  • 案例:163邮箱的好服务
  • 1. 服务就是对客户好?
  • 2. 服务就是和对方经常接触?
  • 3. 服务就是有好的礼仪?
  • 4. 好的服务要投入更多的成本?
  • 案例:贵州旅游(花溪)
  • 笫二部分 卓越服务的五大策略
一、服务是一种体验
  • 1. 体验的概念
  • 2. 激发客户体验的6大技巧
  • 1. 关联客户利益
  • 讨论:美容院美容师应如何打扮?
  • 2. 经营关键时刻
  • 3. 营造情景
  • 4. 调动多种感官
  • 思考:现代影院应如何激发客户体验
  • 5. 创造意外
  • 6. 优化语言
二、管理客户期望
  • 1. 提供事实
  • 案例:某营业厅预存话费送油活动
  • 2. 提供评价标准
  • 案例:普特彼软膏(阿斯特拉)
  • 3. 重新架构事实
  • 讨论:如何获得客户个人信息
  • 4. 指导客户
  • 案例:上海12580
三、客户受控感
  • 1. 什么是受控感?
  • 案例:深圳罗湖区的指示牌
  • 案例:缴费时来第2位客户,怎么办?
  • 2. 满足客户受控感4大技巧
  • 1. 提前告知
  • 2. 透明过程
  • 案例:银行装修
  • 3. 增加客户自主权
  • 案例:美国多伦多休迪斯医院
  • 4. 让客户行动
四、深化客户关系
  • 1. 对客户需求的认识
  • 1. 针对需求的广度
  • 案例:某银行对VIP客户送家政券
  • 2. 针对需求的深度
  • 讨论:理发店可推出什么新服务?
  • 3. 透彻理解我们和客户的关系
五、客户投诉及异议处理
  • 1. 如何理解客户总是对的,绝不要说客户不对
  • 案例:客户投诉手机晒摔裂了
  • 2. 应对客户异议3大技巧
  • 1. 先处理心情,再处理事情

适合对象

核心骨干员工、客服人员、柜面人员、营销团队;为保障学员充足的训练,让学员现场掌握授课技能,每个班最理想人数为30-40人,最多分为六组

课程定位与主要问题

销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干已有明确任务时,可借这门课把客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进拆成分工和检查点

核心收益

  • 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
  • 过程动作更具体:当前问题与优先级和掌握关键工具和操作步骤会被串成一组可练习的管理动作
  • 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
  • 团队复盘有依据:围绕典型场景完成应用练习相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

您或您的员工是否也存在这样的问题?

服务质量不稳定:企业可能面临服务标准不统一、员工服务技能参差不齐等问题,导致客户体验不一致

员工服务意识薄弱:部分员工可能缺乏主动服务意识,对客户需求反应迟钝,影响客户满意度

课程时间

1天,6小时

授课方式

内容讲授、案例研讨、现场演练、导师辅导

课程内容重点

01营销增长场景诊断:识别当前问题与优先级
02营销增长方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03营销增长实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

刘思华 讲师头像

刘思华

职场效能提升与思维技术创新专家

前滴滴出行组织人才发展专家,思维技术辅导教练。擅长将结构化思维、AI办公提效与体验式学习相结合,为企业提供从思维创新到内训师体系搭建的一站式解决方案。累计授课1000+场,以思维赋能+技能传授+即时产出模式助力组织效能提升

金融银行电力能源互联网科技通信政府国企建筑地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《客户服务与情绪压力管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

核心骨干员工、客服人员、柜面人员、营销团队;为保障学员充足的训练,让学员现场掌握授课技能,每个班最理想人数为30-40人,最多分为六组。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;识别当前问题与优先级和掌握关键工具和操作步骤会被串成一组可练习的管理动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用内容讲授+案例研讨+现场演练+导师辅导,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配