课程总览
内容重点
- （课程主要内容以精美的PPT呈现）
洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路
围绕经营分析的实际工作场景，《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》以案例（故事）分享、小组讨论、实战演练和总结等课程模块作为选型线索，帮助企业创始人、企业中高级管理者，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
蒋满霖 · 数字化转型与宏观经济战略专家
课程大纲
结绳记事到数字经济——数据思维的本质是问题思维，是经管管理的渊源和本质
一、数是什么
（一）数的产生
（二）数据导致科学
（三）我们是一个数据的时代
二、企业经营的本质
（一）企业经营的本质就是增长
（二）企业经营的关键
三、AI时代的数据
（一）数据连接一切
（二）数据驱动一切
（三）数据重塑一切
四、数据思维的本质
（一）数据思维的内涵
（二）数据思维的构成
- 2. 数据方法经验：掌握分析工具与模型（如AARRR、RFM、聚类算法等），将定性问题转化为定量解决方案
五、管理的本质就是数据思维，就是思维，也是新质生产力
（一）智慧思维（4个要素）
- 1. 数据：原始素材，毫无价值的数据采集成本
- 2. 信息：加工处理后有逻辑的数据，发生了什么问题?
- 3. 知识：提炼信息之间的联系， 行动的能力，问题产生的原因是什么?
- 4. 智慧：关心未来，具有预测的能力，如何解决问题？
（二）什么是管理？
- 1. 管：管追求的是效率。其次是管人、管结果
- 2. 理：理追求的是效能，理：理清目标、责任、细节和程序
- 3. 管理是对组织所拥有的资源进行有效计划、组织、领导、控制和创新，以便达成既定组织目标，实现可持续的比较优势过程
（三）管理者是解决问题的总和
六、全球数字化技术AI的5项关键技术——AI的本质就是机器语言，就是聊天（PPT单页呈现）
（一）核心技术
- 1. 计算机视觉
- 2. 机器学习
- 3. 自然语言处理
- 4. 机器人
- 5,语音识别
- 1. 智能化业务运营
- 2. 自然化人机交互
- 3. 智慧化知识生成
- 4. 语义式应用生成
七、数智企业的六个特性
（一）业务方面的3个特性
- 1. 快速响应客户
- 2. 生态协同共荣
- 3. 员工主动作为
（二）技术方面的3个特性
- 1. 实时感知
- 2. 数据驱动
- 3. 智能运营
（三）信息哈、数字化和数智化的区别
时代理念篇：洞悉时代，倒逼管理者的数据经营思维
一、时代的洞悉
（一）洞悉的意义与方法
- 1. 意义：从孤立的数据到市场预测，为企业活动注入新的洞见，市场洞察的核心价值: 带来确有事实的业务新知
- 2. 方法——五看模型
- 1. 政治：社会稳定，国家出台更多的政策促进消费，财政政策和货币政策力度超前
- 2. 社会：对葡萄酒的偏好；人口等
- 3. 经济：2024实现5%增长；全国2025预计5%增长；收入稳步提升
- 4. 技术：人工智能等，DeepSeek
- 5. 国际：特朗普的不确定性
（三）中观——行业
（三）微观
二、二十届四中全会与十五五规划
- 1. 建设目标从四强到五强
- 2. 明确 三化（智能化、绿色化、融合化）方向与先进制造业
- 3. 实体经济和开放优先
- 4. 未提及的双循环与金融
（二）十五五规划
（三）十五五规划的行业重点
- 1. 战略性新兴产业：支柱地位强化
- （1） 新一代信息技术
- （2）新能源与智能网联汽车
- 2. 传统产业升级：数字化与绿色化转型
三、数据思维的应用场景
（四）方法论框架
- 1. 明确目标（如分析用户活跃度波动原因）
- 2. 收集与理解数据来源及含义
- 3. 选择分析模型（如对比分析、四象限法）
- 4. 输出可执行的优化建议
案例启迪篇：数据思维赋能企业高质量发展的案例（行业案例解读）
内容重点
- 案例1：福特流水线开创科学管理的先河，其管理的核心何在？
- 案例4：雄心壮志的特斯拉管理的秘诀？我们的管理模式你看了也学不会！
- 案例5：7-11超市的生存之道——适合的才是好的
- 案例6：有一种倔强叫老干妈，倔强的陶华碧
- 案例7：华为的灰度哲学到底是什么？
策略行动篇：构建AI时代的数据经营思维，赋能企业高质量发展的行动路径
一、管理效率何在
（一）三大因素
（二）做一个五维管理者
- 案例：您怎样做五维管理者
二、企业的本质和三个阶段，核心就是数据思维引致的三大正确
（一）企业的本质
- 1. 企业的目的就是创造顾客
- 2. 企业是配置资源的组织
- 3. 企业的社会责任是创造更多利润
- 4. 环境是企业最核心的变量
- 5. 企业就是顾客主义
（二）企业管理的三大阶段
- 1. 传统管理阶段：管理职能与体力劳动分离
- 2. 科学管理阶段：资本所有权与经营权分离，管理人员总结管理经验，形成系统化并发展
- 3. 现代管理阶段：电子计算机的出现和应用，经济的定性概念发展为定量分析
三、数据思维的基本思路
- 明确目标
- 理解数据
（三）确认目的
（四）预期效果
（五）需要什么
（六）拆解指标
（七）数据采集
（八）数据整理]
（九）如何分析
（十）数据展现
四、如何建立数据思维？
（一）学会建立数据链条
（二）养成对数据指标拆解的习惯
- 1. 结构化拆解
- 2. 流程化拆解
（三）常用数据做多维度对比
- 1. 静态比较
- 2. 动态比较
（四）熟悉各种数据分析模型（具体讲解）
- 1. 漏斗思维模型
- 2. 结构化拆解数据模型
五、AI 时代的四大能力赋能数据思维
案例（故事）分享、小组讨论、实战演练和总结
一、学员小组案例分享，您会讲故事吗？
- 什么是故事？描述未来和语言穿透能力
二、用行动践行执行力（知行合一）
（一）学到是什么
（二）学到为什么
（三）学到怎么办0
- 课堂活动：让行动起飞
三、总结
（一）知识总结
（二）方法总结
（三）未来总结
适合对象
企业创始人、企业中高级管理者
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
课程适配与选型边界
这部分用于判断《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》是否适合当前经营分析培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
企业创始人、企业中高级管理者
围绕经营分析相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》的训练重点包括时代理念篇：洞悉时代，倒逼管理者的数据经营思维、案例启迪篇：数据思维赋能企业高质量发展的案例（行业案例解读）等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及蒋满霖的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕洞悉时代，倒逼管理者的数据经营思维梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助数据思维赋能企业高质量发展的案例（…完成一次可复盘的应用演练
- 输出构建AI时代的数据经营思维，赋能企…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
数，是人类社会最基本的细胞，是人类文明的根基，是企业的竞争力
2025年，DeepSeek凭借其自研的基础大模型和高效的搜索增强技术，在全球范围内掀起AI新一轮竞争浪潮。从人工智能到量子计算，从新能源技术到生物技术，当今世界正处于一场深刻的技术革命之中。技术作为全球竞争的战略高地，正被各国视为确保国家安全、提升国际地位的关键手段，也深刻影响着国际政治经济格局的演进。技术变革如何塑造未来的全球创新格局，更多是重构企业的竞争优势，进而是企业降本增效。其实，这是技术下的管理之道。管理者最基本的能力就是数据思维。数据思维是指通过数据提出问题、分析问题并解决问题的能力，其核心包括数据敏…
大道至简！管理是什么？这是每个管理者的内省。管理是知识、能力、智慧还是责任？管理是科学性、艺术性还是技巧性？管是什么？理是什么？企业管理本质是什么？是理解战略意图，还是验证市场逻辑，或是拆解业务规划，还是落实绩效考核？同时，科技革命和产业革命催生了管理革命，在商业环境中出现的新业态、新模式、新员工，管理者无以适从。困惑、迷茫还是顿悟？
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01时代理念篇：洞悉时代，倒逼管理者的数据经营思维
02案例启迪篇：数据思维赋能企业高质量发展的案例（行业案例解读）
03策略行动篇：构建AI时代的数据经营思维，赋能企业高质量发展的行动路径
04案例（故事）分享、小组讨论、实战演练和总结
讲师介绍
蒋满霖
数字化转型与宏观经济战略专家
桂林电子科技大学教授、工信部互联网金融工程师。聚焦AI赋能与新质生产力，融合宏观经济与数字技术，服务金融、政府及能源行业。主持完成30余个战略咨询及数字化落地项目，助力企业实现高质量发展
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本课程页面围绕《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》适合哪些企业或学员？
企业创始人、企业中高级管理者。
这门课主要解决什么问题？
围绕经营分析相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对经营分析的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《洞悉时代，破局2026，数据思维赋能经营管理能力的精进之路》当前呈现的核心模块包括时代理念篇：洞悉时代，倒逼管理者的数据经营思维、案例启迪篇：数据思维赋能企业高质量发展的案例（行业案例解读）等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
