高效授权与辅导激励｜企业内训课程

课程大纲

猴子管理法则：如何避免自己忙死、下属闲死？

一、转变员工的工作习惯

1. 下属是否：等着做、问着做或不愿意做
2. 是否能变成：主动去做、想方设法去做

二、明确上下级的责权利

1. 公司是否有责任不明、权力不清等问题？
2. 公司是否有责任到人？
3. 始终锁定个人肩上的责任

三、学会授权，善于授权

1. 责任是一只猴子，如何让猴子不要乱跳
2. 学会把权力授予适当的人，赋予他权力，并确保一个良好的反馈系统
案例分享：猴子的故事（责任为什么会跳动）
小组分享：公司是否有此类问题

学会授权，破除不愿意授权的心理魔咒

一、管理者为什么不授权呢？

1. 不放心？
2. 不想授？
3. 不如如何授？
4. 嫉贤妒能，刚愎自用
5. 想授，但找不到受权的人
案例分享：澳门某公司（不放心授权的核心重点在哪里？）
不想授的核心原因分享

二、授权有哪些好处呢？

1. 小组探讨、分享
2. 案例解读
3. 提炼授权的好处有哪些？
案例分享

三、成功高效授权的四个步骤

1. 思考：如何去高效授权？
2. 小组讨论、分享
案例：吴总的授权的故事
小组探讨并分享

授权与受权——找到合适的受权者

一、受权者需要满足五个纬度：

1. 态度
2. 能力
3. 责任
4. 品行
5. 忠诚
梳理一、受权者需要满足五个纬度的目标拆解、责任边界和过程指标
案例解读：何为态度与能力
何时需要向员工进行授权
请思考？
什么时间需要授权

三、不同能力的员工授权程度应不同

1. 缺乏经验的员工，怎么授？
2. 有一定经验技能的员工，怎么授？
3. 有特殊才能的局外人，怎么授？
4. 经验丰富的核心员工，怎么授？
梳理三、不同能力的员工授权程度应不同的目标拆解、责任边界和过程指标
给出方法与步骤

四、哪些事项可以授权

1. 简单的工作，怎么授？
2. 重复性的工作，怎么授？
3. 有挑战性的工作，怎么授？
4. 有风险，但可控，怎么授？
案例探讨：公司哪些事可以授权
给出方法、步骤和建议

管理者的授权与管控之道

一、授权控权的三项基本策略

1. 可越级检查，不能越级处理
2. 可临时授权，不能临时处理
3. 可聆听回报，不能越级下达

二、授权控制之道

第一阶段：做好命令追踪
第二阶段：加强进度监督
第三阶段：何时需要撤销授权

三、培养合格的受权者

1. 让下属参与管理
2. 让下属参与决策
3. 培养员工的自我管理能力
小组探讨
梳理三、培养合格的受权者的目标拆解、责任边界和过程指标
现场演练

辅导下属——如何做好传、帮、带

一、传授——授业解惑

1. 讲解
4. 反馈
5. 提升
讲解→示范→演练→反馈→提升
帮助——授人以鱼不如授人以渔
1. 理解下属的难处/点
2. 给予关怀与帮助
3. 给予方法与技巧，尽量少给或不给答案

三、带领——带出能胜任队伍的员工

1. 以身作则、身先士卒
2. 树立榜样
3. 带动、感染、激励

四、辅导下属的四种方式

1. 课堂讲授法
2. 实践培训法
3. 个别指导法
4. 案例研讨法
案例讲解
现场演练（学一门技巧）
学员分享

辅导下属——下属的三力管理

一、能力管理

1. 当员工感觉目前的工作没有意思时
2. 当需要进行知识结构更新时
3. 当职业发展缓慢甚至停滞时
4. 当员工缺乏职业安全感时
动力管理
1. 给员工做一定的职业规划
2. 授予他们一定的权力
3. 培养他们的团队精神
4. 建立团队总目标及个人小目标
5. 活用各种有效的激励措施

三、压力管理

1. 让下属有危机意识——自动学会改变自己
2. 给予积极正面的引导
模型图：员工需求及满足策略图
案例分享：（如何排解压力）

辅导下属——如何建立标准流程

一、管理者如何高效的辅导下属

1. 辅导的依据——标准的设定
方法：标准设定的五性
2. 辅导的措施——有效的训练
方法：训练中的两个核心要点
3. 辅导的过程——严格的检查
方法：过程管控中检查的核心
4. 辅导的成果——结果的验证
方法：结果的有效验证
梳理一、管理者如何高效的辅导下属的目标拆解、责任边界和过程指标
现场探讨

如何学会团队激励与激发

一、激励理论的导入及应用

1. 人为什么需要激励？
2. 激励有哪些方式与方？
案例分享：激励带来的震撼
梳理一、激励理论的导入及应用的目标拆解、责任边界和过程指标
1. 人尽其才、物尽其用
2. 不断的去激励会得到异想不到的效果

二、激励方式与方法

激励的方式
外部激励
自我激励
案例分享：上级对下级激励带来的效果
梳理二、激励方式与方法的目标拆解、责任边界和过程指标
激励的方法
精神层面；（精神层面有哪些？）
物质层面。（物质层面有哪些？）
案例分享：以本公司案例为主

三、不同层次的人，如何激励？

1. 高层如何激励？关注的重要在哪里？
2. 中层如何激励？关注的重要在哪里？
3. 基层如何激励？关注的重要在哪里？
案例分享：各层次如何来激励及关注的重点是什么？
梳理三、不同层次的人，如何激励？的目标拆解、责任边界和过程指标
给出方法及建

四、激励效果评估

1. 激励过后，效果如何来评估？
2. 根据评估结果及时调整与完善激励策略
请记住：利在一起，害在一起，最终心才会在一起
案例分享：激励措施用的好，有无限可能性发生

适合对象

管理层

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

懂得去授权，工作又清闲

辅导又激励，工作更顺利

1、如何精准判断哪些工作任务可以授权给下属？

课程时间

2天，12小时

授课方式

课堂演讲、现场练习、案例分享、视频观看、小组讨论、角色扮演

课程内容重点

01猴子管理法则：如何避免自己忙死、下属闲死？

02学会授权，破除不愿意授权的心理魔咒

03转变员工的工作习惯

04下属是否：等着做、问着做或不愿意做

05是否能变成：主动去做、想方设法去做

讲师介绍

吴湘洪

中高层管理效能提升专家

吴湘洪，中高层管理效能提升专家。拥有20余年实战经验，累计授课2200+场，受训学员超25万人。专注团队绩效、执行力及领导力提升，服务金融银行与制造业头部企业，单客户最高返聘46期

金融银行制造业通信电力能源政府国企房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《高效授权与辅导激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益？

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课堂演讲+现场练习+案例分享+视频观看+小组讨论+角色扮演，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

高效授权与辅导激励