数字化转型下的财务BP核心能力

业财融合下的财务新角色:我是谁、我从哪里来、要…需要接到岗位场景,数字化转型与财务 BP 角色定位和案例及模型:华为财经三大支柱会帮助团队确认边界与后续动作

4小时 税务管理

课程大纲

课程总览

一、数字化转型与财务 BP 角色定位(0.5H)
  • 1. 财务人员如何为企业创造价值
  • 1. 业财融合下的财务新角色:我是谁、我从哪里来、要到哪里去?
  • 案例及模型:华为财经三大支柱
  • 2. 业财融合下的财务新职能——决策支持与风险管理(面向未来)
  • 案例:从读懂业务到打破边界,财务BP的全流程服务职能图
  • 案例:刘姐的职业危机
  • 2. 财务BP未来的四种角色
  • 1. 数据专家
  • 2. 变革推动者
  • 3. 效能管理者
二、业财融合——深度理解汽车业务价值链(2.5H)
  • 1. 汽车行业价值链全景图解析(研发、采购、制造、销售、售后)
  • 2. 关键业务驱动因素与财务指标关联
  • 研发端:项目投资回报率、平台化战略的财务影响
  • 供应链:成本结构分析、保本点与规模效应
  • 销售端:渠道盈利分析、定价策略与促销活动财务评估
  • 案例:某新能源车企的电池供应链成本优化项目
  • 案例+模型:某知名汽车品牌盈利分析模型
三、数字化工具在财务 BP 工作中的应用(1H)
  • 财务数据分析框架:趋势分析、对标分析、敏感性分析
  • 数字化工具应用:数据收集、整理和清洗的方法
  • 业务预测模型搭建:销量预测、现金流预测实战演练
  • 数据可视化与报告:如何将数据分析结果以直观的图表和报告形式呈现
  • 从数据到行动:如何向业务部门呈现清晰、有说服力的分析建议
  • 课程总结与回顾
  • 1. 课程主要内容总结与回顾
  • 2. 答疑解惑
  • (此纲,可根据客户需求定制)

适合对象

财务总监、财务经理、财务 BP、财务分析师等

课程定位与主要问题

工具会用但流程接不上、结果不好验时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 对齐工具场景、输入要求和输出校验,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕数字化转型与财务 BP 角色定位明确判断口径和处理优先级
  • 用业财融合下的财务新角色:我是谁、我…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走案例及模型:华为财经三大支柱相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在当今数字化浪潮席卷的时代,汽车行业正经历着前所未有的变革。新能源汽车的崛起、智能网联技术的飞速发展以及共享出行模式的兴起,都给传统汽车企业带来了巨大的挑战和机遇。在这样的大背景下,汽车企业的财务管理也面临着深刻的转型需求

财务 BP(Business Partner,即业务伙伴)作为连接财务部门与业务部门的桥梁,需要具备更加全面、深入的能力,以适应数字化转型的要求。他们不仅要精通传统的财务知识和技能,还要能够深入理解汽车行业的业务逻辑,运用数字化工具和方法为业务决策提供有力支持。然而,目前很多汽车企业的财务 BP 人员在数字化转型方面的能力还存在不足,难以满足企业发展的需求。因此,开展数字化转型下的财务 BP 核心能力训练课程具有重要的现实意义

如何真正参与到企业经营管理活动中去,成为业务合作伙伴?共同提高经营效率和降低经营风险,增强企业的盈利能力和持续经营能力?为什么花了很多时间和精力与业务沟通,却还是达不成一致?为什么业务经常说我们的支持和建议不落地、不适用?如何与业务部门建立良好的合作关系?

课程时间

4小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、模拟演练、小组讨论

课程内容重点

01数字化转型与财务 BP 角色定位
02业财融合下的财务新角色:我是谁、我从哪里来、要到哪里去?
03案例及模型:华为财经三大支柱
04业财融合下的财务新职能——决策支持与风险管理(面向未来)
05财务BP未来的四种角色

讲师介绍

温洁 讲师头像

温洁

财税管理实战专家

财税管理实战专家。会计与管理博士,14年财税实战经验。专注税务筹划、全面预算及AI赋能财税,曾任大型集团财务总监,现任高校MBA导师及CTC教材主编,助力企业合规降本与经营决策。可结合财税管理综合版方向补充授课视角,聚焦Comprehensive Finance & Tax

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课程差异说明

本课程页面围绕《数字化转型下的财务BP核心能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

财务总监、财务经理、财务 BP、财务分析师等。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐工具场景、输入要求和输出校验,先把训练目标落到真实工作场景;围绕数字化转型与财务 BP 角色定位明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按4小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授+案例分析+模拟演练+小组讨论,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配