新质生产力与数字化转型

新质生产力高质量发展与数字化定义与数字化战略转型落地被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

0.5天,3小时 战略解码

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入:数字化时代的真正内涵——数字化时代的颠覆与未来

新质生产力高质量发展

一、新质生产力的概念与意义
  • 1. 概念定义、内涵与外延
  • 2. 重大历史意义
二、新质生产力四大视角解读
  • 社会迭代视角
  • 人机一体的新劳动者
  • 数实共生的新劳动对象
  • 智慧互动的新劳动工具
  • 底层突破的新型基础设施
  • 产业升级视角
  • 发展落地视角
3.1 底层技术层
3.2 创新层
3.3 应用层
  • 科技支撑视角
三、产业发展:新技术、新要素、新装备、新基建
  • 新技术: 科技创新引领
  • 新要素: 大力发展数字经济
  • 新装备: 打造全球领先的高端装备体系
  • 新基建: 支持数字化绿色化升级
四、新质生产力八大场景应用
  • 1. 汽车
  • 2:大健康
  • 3:智能制造
  • 4:消费
  • 5:航天
  • 6:金融

数字化定义与数字化战略转型落地

二、数字化转型的三个层次
  • 1. 数字化转型从市场到企业到产业平台的三种类型介绍
  • 2. 市场数字化转型——互联网的应用和数字客户运营带来的新商机
  • 3. 企业数字化转型——从数字化开始的价值体系重构才能跨越竞争力打造的周期
  • 4. 产业数字化转型——数字化时代,产业入口平台才是最顶层的战略创新
  • 案例分析:链家到贝壳——技术驱动的品质居住服务平台
三、数字化转型战略路线图
  • 战略转型路线图的工具学习与应用
  • 1. 明确战略原点——数字化时代企业愿景使命的新生
  • 2. 明确数字化转型战略目标
  • 3. 聚焦落地、数字化转型运营逻辑重塑
  • 4. 业务创新、数字化交易结构再造
  • 5. IT升级——数字化管理与产业云管理发展的循序渐进
  • 6. 客户导向与数字导向的数字化智能化管理优化
  • 7. 数字化商业模式的稳健转型
  • 8. 数字化战略转型落地实施规划与管理
  • 案例分析:美的——全面数字化和智能化时代

适合对象

企业董事长、股东、企业接班人、企业总经理、副总经理

课程定位与主要问题

AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 场景边界更清楚:工具场景、输入要求和输出校验,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕新质生产力高质量发展校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 流程复用更容易:数字化定义与数字化战略转型落地安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 人工复核有抓手:链家到贝壳——技术驱动的品质居住服…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

数字化浪潮正以前所未有的深度和广度重塑全球经济格局与产业生态,后疫情时代更成为其发展的关键里程碑,催生了消费互联网与产业互联网深度融合、流量经济与体验经济并驾齐驱的新纪元。面对这场深刻变革,众多企业掌舵者虽感知其势,却常陷于方向迷茫与路径选择的困境,如何在把握当下机遇的同时,前瞻性地构建面向未来的核心竞争力,实现真正的转型突围甚至弯道超车?

本课程旨在为企业提供深刻洞见与实战指引,深度解析新质生产力的内涵、四大解读视角及其在关键产业的应用场景,同时系统拆解数字化转型从定义、层次到具体实施路线图的全过程。通过剖析数字化等经典案例,赋能企业家构建清晰的数字化转型战略框架与发展体系,从根本上提升战略认知、领导力与系统性规划能力,助力企业在数字化时代驾驭新质生产力,实现高质量、可持续的创新增长与竞争优势构建

课程时间

0.5天,3小时

授课方式

专题演讲、案例剖析、现场点评、情景学习、工具操作 马涛老师数字化转型战略全景图

课程内容重点

01新质生产力高质量发展
02数字化定义与数字化战略转型落地
03链家到贝壳——技术驱动的品质居住服务平台
04美的——全面数字化和智能化时代

讲师介绍

马涛 讲师头像

马涛

战略创新与商业模式专家

中国人民大学教授,战略创新与商业模式专家。拥有20年咨询实战经验,主导完成376+个项目,辅导企业业绩增长达万亿。擅长战略顶层设计、商业模式创新及数字化转型,原创《千帆跃·生意积木》课程体系,助力企业实现IPO上市与资本融资。可结合数字化转型战略方向补充授课视角

金融银行电力能源互联网科技制造业政府国企房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《新质生产力与数字化转型》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业董事长、股东、企业接班人、企业总经理、副总经理。

学习这门课可以获得什么收益?

明确工具场景、输入要求和输出校验,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕新质生产力高质量发展校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5天,3小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用专题演讲+案例剖析+现场点评+情景学习+工具操作 马涛老师数字化转型战略全景图,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配