EASY培训体系建设从入门到精通：前篇（全面规划部分）— 从角色转型与项目设计到基于业务目标的年度培训计划设定
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
EASY培训体系建设从入门到精通：前篇（全面规划部分）— 从角色转型与项目设计到基于业务目标的年度培训计划设定
为什么培训管理者难作为需要明确判断口径，兼职型与专职型培训管理者负责组织练习，培训管理者的资源决策困境用于课后复盘
授课讲师：
王传庆 · 组织心智进化与敏捷人才发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
EASY培训体系建设从入门到精通：前篇（全面规划部分）— 从角色转型与项目设计到基于业务目标的年度培训计划设定（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
课程总览
一、为什么培训管理者难作为
- 1. 兼职型与专职型培训管理者
- 2. 培训管理者的资源决策困境
- 3. 缺乏业务思维并非兼职才有
- 4. 培训管理者都要有学习思维
二、强化基础是解决问题之本
- 1. 培训管理者的能力体系模型
- 2. 培训管理 =领导力育人才能
- 3. 让培训管理不再是组织实施
三、需求分析与学习设计一体
- 1. 很多培训感觉不到位的根源
- 2. 学习设计思维包括需求分析
- 3. 需求分析的根基：绩效改进
四、年度性工作安排以及思考
- 1. 培训管理者规划能力的根基
- 2. 自身所在岗位连接度的反思
- 3. 年度规划基础：单项目设计
- 第二单元：核心方法论 - 基于角色转型单项目设计
一、总论：6D需求分析设计法
- 1. 培训需求分析不是调研这么简单
- 2. 培训学习方案设计也不是写报告
- 3. 别去做套模板式培训管理者
- 3. 一切都是基于业务，基于人本
二、1D：培训与业务的关联性
- 1. 如何看出某个行为现象，背后的培训需求
- 2. 三角视角：高层战略-中层部署-基层执行
- 3. 如何看出某个行为现象，背后的培训需求
- 4. 三角视角：高层战略-中层部署-基层执行
- 5. 最直接高效需求获取：如何做好需求访谈
- 6. 其他方法多，但都比不上亲自到一线看看
三、2D：软实力-获得业务支持
- 1. 培训管理，最怕闭门造车还自以为是
- 2. 投入更多的时间搞关系，一定没有错
- 3. 获取支持的BP式对谈沟通关键法则
- 4. 不要忘记了培训方案利益相关者分析
四、3D：培训方案有效实施的渡口
- 1. 不要认为请外训就结束了，现在大家不认
- 2. 优秀的培训方案，都有对学习形式的描述
- 3. 培训管理者，必须知晓的多样化学习形式
- 4. 如何合理搭配培训形式而不显得矫揉造作
适合对象
培训管理者（专职+兼职） 课程标签：【培训管理者】\【培训计划】\【分析】\【调查】\【方案】
课程定位
计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕为什么培训管理者难作为校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 协同风险更可见：兼职型与专职型培训管理者安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 交付复盘有依据：培训管理者的资源决策困境相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
当前，许多具备大体量多分支网格型业务的企业，都拥有内部的培训管理团队，但一个非常现实的问题摆在企业大学和人才发展中心面前，也就是，这些培训管理者，往往大部分都是由业务团队中的主管、行政人员、甚至一些基层骨干来兼职，而并非专职进行培训管理工作
这就使得许多培训工作出现与业务脱钩的情况，例如培训的组织无法深入业务痛点，培训计划的制定大部分为了救火，年度培训规划甚至出现例行公事照搬模板的情况，种种迹象，都使得培训线条与业务线条，无法形成良性合作与配合，影响了企业业务发展的可持续性
《EASY培训体系建设从入门到精通·前篇——从角色转型与项目设计到基于业务目标的年度培训计划设定》课程，是一门实战干货分享+现场练习应用型课程，课程使用了经典案例教学法，一个案例贯穿到底，详细讲述了作为一名拥有人才发展思维的业务部门管理者，如何在企业发展的浪潮中，履行好自己的培训管理者角色，如何利用培训助力业务，如何利用培训管理，助力团队和组织的人才发展
课程时间
2天，12小时
课程内容重点
01为什么培训管理者难作为
02兼职型与专职型培训管理者
03培训管理者的资源决策困境
04缺乏业务思维并非兼职才有
05培训管理者都要有学习思维
讲师介绍
王传庆
组织心智进化与敏捷人才发展专家
专注组织心智进化与敏捷人才发展的实战专家，拥有近20年企业大学建设与学习发展商业实战经验。AXCRUM®方法论创始人，擅长将AI技术内化为组织智能升级动力，助力企业构建高适应性人才体系
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
培训管理者（专职+兼职） 课程标签：【培训管理者】\【培训计划】\【分析】\【调查】\【方案】。
学习这门课可以获得什么收益？
明确范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕为什么培训管理者难作为校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
