行为领导力溯源
内容重点
- 互动体验：我秀我的九宫格--深入的自我探索
- 1. 乔哈里之窗：认知自我的源头
- 2. 知人善用DISC行为理论的历史
- 3. 主流性格&行为测评工具解析
- 4. 知人善用DISC的信度和效度
行为领导力-DISC知人善用
行为领导力-DISC知人善用适合带着现有问题进入课堂，通过我秀我的九宫格——深入的自我探索把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
邹海龙 · 职业发展与职场效能提升专家
适合对象
销售经理、销售代表、客户经理、业务代表、办公室文员等 课程方法：理论讲授30%、游戏互动10%、工具讲解30%、视频解读30%
课程定位与主要问题
客户推进靠个人经验、复盘动作不稳定时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 快速识别自己和团队的行为风格，找到人际沟通密码
- 培养知人善用的用人能力，掌握知己解彼的沟通技巧
- 自我调适、正确适岗；知人善用、凝聚团队
- 专业DISC测评报告（可选），免费报告解读
- 课程风格：逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简，实战演练，落地为先
课程背景与交付信息
领导力是通过影响力来创造跟随者的能力，而领导力的激发和传播是透过行为来表现的。本课程来源于威廉·马斯顿博士的DISC行为分析理论，从荣格认知心理学溯源，通过学习DISC行为分析内核和主流行为风格测试对比，认知和掌握DISC行为风格的特色，帮助您自我调适，发挥更好的影响力。从自我认知出发，告诉您提高人际敏感度的核心。DISC行为理论已经成为众多世界五百强企业遴选管理人才的工具，也是很多销售团队培养业务体系的基本技能训练。在全世界被很多HR和企业管理者所认可和推广
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01行为领导力溯源
02互动体验：我秀我的九宫格——深入的自我探索
03乔哈里之窗：认知自我的源头
04知人善用DISC行为理论的历史
05主流性格&行为测评工具解析
课程大纲
如何培养你的行为领导力
内容重点
- 1. 领导力的定义
- 2. 行为影响情绪
- 3. 认识不等于了解
- 4. 管理付出与激发投入
- 5. 培养人际敏感度
什么是知人善用DISC领导力
内容重点
- 互动体验：DISC认知自我测评
- 1. 知人善用DISC行为领导力的坐标系和定义
- 2. 知人善用DISC矩阵和内核
- 3. 知人善用D-I-S-C代表人物和特点
最大化发挥你的DISC领导力
内容重点
- 1. 指挥型D特质的挑战和优势
- 2. 影响型I特质的挑战和优势
- 3. 支持型S特质的挑战和优势
- 4. 谨慎型C特质的挑战和优势
- 5. 发挥DISC领导力原则一：打配合、做组合
用DISC领导力提升团队战斗力
内容重点
- 1. 指挥型D的典型特质和相处原则（视频案例解读）
- 2. 影响型I 的典型特质和相处原则（视频案例解读）
- 3. 支持型S的典型特质和相处原则（视频案例解读）
- 4. 谨慎型C的典型特质和相处原则（视频案例解读）
- 5. 活用DISC调适自我
讲师介绍
邹海龙
职业发展与职场效能提升专家
资深职业发展与职场效能提升专家，国家级职业生涯规划师。拥有20余年管理与人才培养经验，擅长将管理学底蕴与数字化工具结合，累计交付课程千余场，致力于帮助个人和组织提升职场效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《行为领导力-DISC知人善用》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合销售经理、销售代表、客户经理、业务代表、办公室文员等 课程方法：理论讲授30%、游戏互动10%、工具讲解30%、视频解读30%等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
快速识别自己和团队的行为风格，找到人际沟通密码，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
