子教养老、年金来保

面向原定金融一线从业者、保险销售、财富管理顾问和理财经理,以标签、垫板、实务三部分讨论教育养老需求、配置模型与家庭案例训练

1天 财务管理

课程大纲

标签:家无远账、今生无忧(原稿口号研讨,不作风险消除保证)

标签:家无远账、今生无忧(原稿口号研讨,不作风险消除保证)
一、家庭的两笔远账
  • 教育:生娃就是奢侈品、从小到大钱多多
  • 养老:一二三四线的养老数据PK
  • 训练:存量客户数据分析与标签管理
二、教育环境变坏对子女成长的影响(原稿情境研讨,不作当前事实判断)
  • 全球格局与技术迭代对教育的影响
  • 全球格局与技术发展趋势
  • 中国教育体制改革趋势
三、不同家庭的退休管理尴局
  • 不同年龄的退休管理误区
  • 误区一:夏虫不可语冰
  • 误区二:时间视野局限
  • 误区三:观念升级局限
  • 误区四:健康医疗局限
四、不同客户教育及养老需求分析
  • 现有数据库分析底层逻辑:年龄、AUM、保险、标签、行外、存单、个人养老金
  • 现有数据分类与标签管理:横坐标-生命周期;纵坐标- AUM;斜坐标:财富认知

垫板:教育与养老资产配置技术

垫板:教育与养老资产配置技术
一、教育与养老资产配置模型讲解
  • 冲突:教育与养老规划的联系与冲突
  • 问题:忽略家庭财富积累与事业风险
二、大众富裕家庭教育规划风险模型讲解
  • 教育金存续过程风险规避
  • 家庭事业与婚姻风险规避
  • 子女援助与关爱风险规避
三、退休生活风险规划与防范模型讲解
  • 退休管理=健康管理+财务规划+生活管理+传承管控
  • 养老规划资产配置方案框架逻辑
  • 家庭退休管理工具表

实务:家庭教育/养老保险优配

实务:家庭教育/养老保险优配
一、案例:家庭教育规划方案研究
  • 中产家庭教育规划案例研究
  • 富裕家庭教育规划案例研究
  • 高净值家庭教育规划案例研究
二、案例:家庭养老规划方案研究
  • 中产家庭养老规划案例研究
  • 富裕家庭养老规划案例研究
  • 高净值家养老规划案例研究
三、案例:从个人养老金到保险配置
  • 个人养老金客户标签与数据分析
  • 案例:从开户到综合资产配置

适合对象

金融一线从业者、保险销售、财富管理顾问、理财经理

课程定位与主要问题

本课程围绕家庭教育与养老两类长期需求,练习客户数据分类、教育和退休风险模型分析,以及不同家庭的保险配置方案研究

课程适配与选型边界

这部分用于判断《子教养老、年金来保》是否适合当前教育养老需求标签、配置模型与保险案例训练培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

金融一线从业者、保险销售、财富管理顾问、理财经理

业务问题

本课从教育与养老两类长期需求出发,通过客户标签、风险模型和不同财富层级的模拟案例练习保险配置沟通。原稿社会和政策判断作为历史教学情境,不作当前现状结论

训练重点

教育养老需求标签、配置模型与保险案例训练

选型判断

面向原定金融一线从业者、保险销售、财富管理顾问和理财经理,以标签、垫板、实务三部分讨论教育养老需求、配置模型与家庭案例训练

原稿仅明确1天,未给小时;页面和Course schema不虚构6小时。保留标签、垫板、实务原始层级,家无远账、今生无忧仅是原稿口号研讨,不保证风险消除。教育环境与社保空账等原稿背景不作当前事实;政策和数据日期须课前核对。年龄、AUM、保险、标签、行外、存单及个人养老金数据训练仅用模拟或明确获准脱敏资料。保险、健康、法税和家企风险由机构及有资格专业人员审核,配置案例不保证大额保单、收益或风险隔离;工具更新和实际交付须课前确认

核心收益

  • 理解家庭教育与养老两类长期需求的原稿标签框架
  • 按教育养老模型讨论家庭目标、资源冲突与风险
  • 通过中产、富裕及高净值家庭案例练习需求分析
  • 用模拟客户标签讨论个人养老金到保险配置的沟通

课程背景与交付信息

本课从教育与养老两类长期需求出发,通过客户标签、风险模型和不同财富层级的模拟案例练习保险配置沟通。原稿社会和政策判断作为历史教学情境,不作当前现状结论

课程时间

1天

授课方式

案例分析+实战演练+磨压训练

学员准备

原稿仅明确1天,未给小时;页面和Course schema不虚构6小时。保留标签、垫板、实务原始层级,家无远账、今生无忧仅是原稿口号研讨,不保证风险消除。教育环境与社保空账等原稿背景不作当前事实;政策和数据日期须课前核对。年龄、AUM、保险、标签、行外、存单及个人养老金数据训练仅用模拟或明确获准脱敏资料。保险、健康、法税和家企风险由机构及有资格专业人员审核,配置案例不保证大额保单、收益或风险隔离;工具更新和实际交付须课前确认。

课程内容重点

01标签:家无远账、今生无忧(原稿口号研讨,不作风险消除保证)
02垫板:教育与养老资产配置技术
03实务:家庭教育/养老保险优配

讲师介绍

张罗群 讲师头像

张罗群

财富管理与金融人才赋能专家

张罗群,CWMA国际认证财富管理师,研究与培训方向包括财富管理与资产配置、高客经营与维护、养老金融及理财师大赛辅导。面向金融银行与保险领域,开展金融培训体系搭建与理财规划人才培育,并采用桌游、沙盘等体验式教学

金融银行保险
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课程差异说明

本课程围绕家庭教育与养老两类长期需求,练习客户数据分类、教育和退休风险模型分析,以及不同家庭的保险配置方案研究

课程常见问题

这门课适合哪些学员?

金融一线从业者、保险销售、财富管理顾问、理财经理。

课程主要训练什么?

面向原定金融一线从业者、保险销售、财富管理顾问和理财经理,以标签、垫板、实务三部分讨论教育养老需求、配置模型与家庭案例训练

与相近课程有什么区别?

与80232面向家庭客户的教育规划专题相比,本课原稿明确为金融从业者岗位训练;与80234存量客户活动经营及80235私行圈层转介课程相比,本课聚焦教育养老的需求标签、风险模型与中产、富裕、高净值家庭案例,不以获客渠道或沙龙策划为主

课程安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

参加训练前需要确认什么?

原稿仅明确1天,未给小时;页面和Course schema不虚构6小时。保留标签、垫板、实务原始层级,家无远账、今生无忧仅是原稿口号研讨,不保证风险消除。教育环境与社保空账等原稿背景不作当前事实;政策和数据日期须课前核对。年龄、AUM、保险、标签、行外、存单及个人养老金数据训练仅用模拟或明确获准脱敏资料。保险、健康、法税和家企风险由机构及有资格专业人员审核,配置案例不保证大额保单、收益或风险隔离;工具更新和实际交付须课前确认