适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
迈向卓越:打造高效中高层管理团队
角色和使命感的格局决定结局——认知力之后继续拆到高绩效团队管理——组织力和跨部门凝心聚力1+1>2——协作力,让参训团队知道第一轮该跟进什么
可选交付版本
可选版本,面向不同岗位或学员对象进行适配。
课程大纲
课程总览
- 导引:打开管理者的心门
- 做人上善若水、做事行云流水
角色和使命感的格局决定结局——认知力
- 1. 管理的定义
- 2. 现代管理的四项职能:计划、组织、领导、控制
- 3. 管理的对象
- 1. 组织中的三个层级:高、中、基层
- 2. 管理者的特点:沟通、协调、关系
- 3. 管理者12字箴言素质模型
- 4. 管理中的角色错位
- 案例分享:小杜的糟糕执行
- 1. 管理者与领导者的区别
- 1. 思维方式
- 2. 工作方式
- 3. 工作重点
- 4. 权力来源
- 2. 领导力的来源
- 1. 信任
- 2. 尊重
- 3. 经验
- 4. 能力
- 层级1:环境
- 层级2:行为
- 层级3:能力
- 层级4:价值
- 层级5:身份
- 层级6:精神
- 案例研讨:不同层级认知水平,思维和行为层面会有什么不同?
高绩效团队管理——组织力
- 1. 什么是团队
- 2. 卓越团队VRPC模型(模型)
- 3. 团队结构搭建6确定法(方法)
- 案例分享:没有完美的个人,只有完美的团队
- 1. 贝尔宾团队角色理论
- 2. 贝尔宾团队8大角色(模型)
- 3. 团队平衡3要素
- 4. 学习型组织与狼性团队
- 视频案例:狼性团队
- 实用
- 工具:贝尔宾团队角色测评表与解析(可用于团队角色分工与任务分配)
- 1. 团队发展的4个阶段(模型)
- 2. 团队发展的5种机能障碍(模型)
- 3. 团队活力曲线(模型)
- 案例研讨:新官上任哪三把火?
- 团队人员分类与个性化激励方案
- 明星员工VS激励方案
- 金牛员工VS激励方案
- 小白员工VS激励方案
- 瘦狗员工VS激励方案
- 团队人员分类与个性化赋能方案
- 没能力没意愿员工VS赋能方案
- 没能力有意愿员工VS赋能方案
- 有能力没意愿员工VS赋能方案征
- 有能力有意愿员工VS赋能方案
跨部门凝心聚力1+1>2——协作力
- 看法不同
- 职责不清
- 片面了解
- 资源争夺
- 相互博弈
- 利益差异
- 换位思考
- 建立信任
- 互惠合作
- 把握时机
- 表达诚意
- 共同点
- 兴趣点
- 信息点
- 交点法
- 目标一致法
- 1. 江山易改本性难移:BMDP气质特质
- 四种气质类型的特点
- 人际风格与相处之道
- 人岗匹配与共赢合作
- 2. 性格决定命运:DISC个性风格
- DISC性格测试
- 四种性格的特点
- 4. 不同性格的管理风格
- 不同性格的相处之道
- 课堂
领导力提升高端沙盘推演——实战演练
- 1. 沙盘体验——课程导入、组建团队
- 2. 沙盘讲解——设定目标、课程规则
- 3. 情景推演——角色扮演、决出结果
- 4. 复盘总结——经验总结、讲师总评
- 复盘转化技术
经营战略落地工程——执行力
- 1. 战略管理的本质
- 2. 战略管理三步走
- 3. 战略管理中的八大竞争优势(模型)
- 4. 管理者如何为企业创造竞争优势
- 5. 战略思维构建与实践
- 6. 企业经营治理-树根理论(方法论)
- 实用
- 工具:SWOT分析(公司战略或市场竞争环境分析)
- 1. 从战略承接到目标分解
- 2. 定目标的SMART原则(模型)
- 3. 目标分解的常用方法(方法论)
- 4. 目标分解两大原则(方法论)
- 5. 目标管理两大工具(工具)
- 6. 结果指标与过程指标(方法论)
- 案例展示:华为目标分解战略地图、某汽车公司部门到个人目标分解图卡
- 1. 好计划的四要素(模型)
- 5. W2H计划制定法(工具)
- 3. 资源的组织与分配
- 4. 盯过程的三报四会制(方法论)
- 5. 四大指标
- 工具:效率指标、质量指标、绩效指标、能力指标
- 6. 计划管理
- 工具:甘特图(工具)
- 行动学习工作坊:客户公司工作计划共创画布实战演练(讲师提供模版工具)
- 实用
- 企业成败的关键源于决策
- 科学决策六步法(模型)
- 2. 决策的基础:信息情报
- 3. 决策陷阱:遵从权威
- 4. 个人执行力与组织执行力
- 5. 高效执行三原则
- 6. 高效执行八步法(模型)
- 一步:接受指令——不含糊
- 二步:领会意图——不跑偏
- 三步:承担任务——不挑剔
适合对象
中高层领导干部
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- ▲ 正确认识管理与领导的不同
- ▲ 掌握团队建设的核心和要素
- ▲ 学会识人用人的方法和技巧
- ▲ 掌握赋能方法提升团队绩效
- ▲ 掌握跨部门高效协作的方法
- ▲ 系统性提升战略落地执行力
课程背景与交付信息
美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60%~75%的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%~75%;德国人在过去的10年中,大概有一半的高级主管在管理方面是失败的,对中国企业来说也是同样的问题。如何提高领导者的管理素质,从管理的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质
1983年以来,詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳通过研究5000个领导力案例,以及来自全球70个国家的500万份领导力测评问卷,发现领导力不是一部分人与生俱来的能力,而是可以观察并学习到的行为。库泽斯和波斯纳把这些特质归纳出卓越领导者五种习惯行为:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心。与此同时,研究的核心关键: 领导艺术是可以被传授的,领导力不是天生的,是可以通过后天培养
本课程借鉴在欧美及日本实践多年的企业管理能力培训体系,结合中国人的特质以及多年来在企业管理的实务经验,融合管理学、行为沟通和组织行为学,针对中国本土企业管理实际需求深入研究,集科学系统、实效实用、教练实操为一体,帮助管理者正确认识管理与领导的区别,通过认知力、组织力、协作力和执行力四大模块快速提升领导力,从而转化为组织绩效,提高企业核心竞争力
2天,12小时
讲师讲授、案例分析、视频互动、工具演练、沙盘推演、技术复盘、行动学习
课程内容重点
讲师介绍
文瀚
管理效能提升与体验式教学专家
文瀚,实战派沙盘管理专家。拥有二十余年世界500强管理经验,授课超1000场。擅长将中高层管理理论与体验式教学结合,通过原创剧本杀与行动学习,助力企业提升管理效能与团队执行力
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
中高层领导干部。
学习这门课可以获得什么收益?
▲ 正确认识管理与领导的不同;▲ 掌握团队建设的核心和要素。
课程通常安排多长时间?
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式?
课程主要采用讲师讲授+案例分析+视频互动+工具演练+沙盘推演+技术复盘+行动学习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用