老年人的社区与家庭健康管理

课程大纲

课程总览

内容重点

《老年人的社区与家庭健康管理》
概述
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第二章老年人的自身特点

二、老年人的心理特点

（一）智力的年老化

（二）记忆的年老化

（三）人格的年老化

（四）反应速度随年龄增长而变慢

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老年人的临床特点与治疗特点

一、老年病人临床的特点

（一）一体多病，而且，多种慢性病交织在一起

（二）失能，生活不能自理

（三）长期卧床

（四）潜在家庭中的医疗风险，如受凉、误吸、意外摔伤等

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老年人的易患疾病
第一节心血管疾病

一、老年人冠心病

二、老年人高血压病

三、老年人心脏瓣膜病

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老年人的家庭护理
第一节居室环境

一、温度

二、湿度

室内湿度为50%±10%，梅雨季可使用除湿机

三、采光

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老年人的心理护理
第一节老年人不健康的心理特征

第八章答疑与小结！

内容重点

（一）回答学员提出相关问题

（二）课程小结

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

学员通过学习掌握以下内容
老年人的自身特点（生理与心理）、老年人的临床特点与治疗特点、老年人的易患疾病、老年人的家庭护理、老年人的心…
老年人的临终护理（临终关怀）、附：运动处方与膳食营养等

查看更多收益收起更多收益

团队复盘有依据：老年人的社区与家庭健康管理的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

随着中国进入老年化社会，为了积极应对国内人口老龄化、加快建设养老服务体系、发展养老服务产业、全面提升老年人生活质量为目标，开展养老护理员培训，切实提高养老护理员的理论知识、服务意识和操作技能，提升养老护理员职业道德素养、应急处理能力等，增强养老服务相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、安宁服务、照护评估、质量管理及培训指导等相关知识和技能，提高养老服务专业化和规范化水平，更好满足社区与家庭的养老服务需求

课程时间

3-6/小时。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01老年人的自身特点

02老年人的心理特点

03老年人的临床特点与治疗特点

04老年病人临床的特点

05老年人的易患疾病

讲师介绍

张吉泉

职场健康管理专家

张吉泉，职场人身心健康培训导师，释文健康首席医学顾问。拥有31年全科医学经验，擅长职场健康管理、应急急救及慢病养生培训。结合临床实战与科普教育，为企业员工提供科学、实用的健康解决方案

医疗健康电力能源通信运营物流运输社区服务

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课程差异说明

本课程页面围绕《老年人的社区与家庭健康管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益？

学员通过学习掌握以下内容；老年人的自身特点（生理与心理）、老年人的临床特点与治疗特点、老年人的易患疾病、老年人的家庭护理、老年人的心理护理、老年人急危重症的识别与评估、。

课程通常安排多长时间？

课程时长会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配