管理情商中的心理学艺术
- 高情商管理艺术的品质核心
- 企业管理的人性研究与实践
- 人是没有自觉性的,群体更没有
- 案例:行动计划表(华为里程碑管理):每个人随时有正确的事情做
- 人是需要控制的,群体效能靠控制
管理情商中的心理学艺术之后继续拆到自我情商的心理学修炼和客户关系中的情商表现,让参训团队知道第一轮该跟进什么
企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
VUCA时代,企业对管理者在人才管理即领导力版块提出了更高的要求,领导力不足成为企业成长过程中重要的障碍和短板。面对工作下属有抵触,不仅未能得到下属支持反而收获了很多负面评价。有没有一种管理方式,可以帮助管理者激活团队和组织,使员工能够创造性工作,而不是被动完成任务;使员工能够主动超越目标,而不是应付考核,能得到员工的支持和拥护?《情商管理提升》课程从人性、制度、工具、技巧等层面对企业管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析,并提供具体的工具与方法,从而更有效的提升管理者的领导力,帮助管理者提升管理情商,最终实现高绩效…
1天,6小时
教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等
组织效能提升与人力资源体系建设专家
曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务
查看讲师主页本课程页面围绕《情商管理提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等。
进行管理理念升级,帮助管理者洞察人性;管理者对自身领导风格的反省,实现柔性领导。
课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配