1 激励、动机与需求的关系
1 激励、动机与需求的关系要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
员工全面激励管理
调动积极性→推动绩效目标达成需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
傅飞强 · 知名人力资源管理专家
课程大纲
调动积极性→推动绩效目标达成
调动积极性→推动绩效目标达成要点拆解
- 梳理调动积极性→推动绩效目标达成要点的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解调动积极性→推动绩效目标达成要点的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出调动积极性→推动绩效目标达成要点课程设计表、互动脚本和转化任务
需求（内部渴望）→ 动机（行动驱动力）→ 行为→目标
需求（内部渴望）→ 动机（行动驱动力）→ 行为→目标要点拆解
- 梳理需求（内部渴望）→ 动机（行动驱的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解需求（内部渴望）→ 动机（行动驱的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出需求（内部渴望）→ 动机（行动驱课程设计表、互动脚本和转化任务
2 动机二元论：内在动机 vs 外在动机
2 动机二元论：内在动机 vs 外在动机要点拆解
- 梳理2 动机二元论的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解2 动机二元论的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出2 动机二元论课程设计表、互动脚本和转化任务
引导案例：个体的学习动机（内在、外在动机）
引导案例：个体的学习动机（内在、外在动机）要点拆解
- 梳理引导案例的学习目标、内容结构和练习任务
- 拆解引导案例的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
- 输出引导案例课程设计表、互动脚本和转化任务
适合对象
企业中基层管理者、HR负责人、业务部门负责人
课程定位与主要问题
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 认知升级
- 突破激励=发钱误区，掌握物质保障+非物质激励的双轮逻辑
- 工具落地
- 带走3类可直接应用的激励工具箱
- 物质：理解薪酬激励的逻辑和作用机制，提升薪酬激励的有效性
- 非物质：提供7项非物质激励的工具和模版，现学现用
课程背景与交付信息
员工激励始终是企业经营管理的核心议题，也是管理者的领导能力试金石
从组织层面来看，企业在面对员工激励尤其是知识性员工的激励问题时，普遍存在以下的激励困境
1.激励手段单一化：过度依赖薪酬、奖金等物质激励，忽视精神激励的长期价值，导致激励效果短暂，薪酬竞争力不等同于长期留任保障
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
011 激励、动机与需求的关系
02调动积极性→推动绩效目标达成
03需求（内部渴望）→ 动机（行动驱动力）→ 行为→目标
042 动机二元论：内在动机 vs 外在动机
05引导案例：个体的学习动机（内在、外在动机）
讲师介绍
傅飞强
知名人力资源管理专家
北京化工大学副教授，前中粮集团事业部HR负责人，华夏基石高级合伙人。专注人力资源体系构建、绩效激励与组织发展，拥有8年央企实战与10年顶级咨询经验，服务50+企业，授课500+场
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本课程页面围绕《员工全面激励管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业中基层管理者、HR负责人、业务部门负责人。
学习这门课可以获得什么收益？
认知升级；突破激励=发钱误区，掌握物质保障+非物质激励的双轮逻辑。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
