员工职业素养提升

职业素养提升的重要性在于为企业培养更多职业信念积极正向、工作能力强、职业行为习惯好的员工,才能为企业带来更多的业绩

1天 职业化素养

课程大纲

了解员工职业化的意义和价值,规划好职业生涯

了解员工职业化的意义和价值,规划好职业生涯
  • 1.职业化:职业=职责+专业 ,在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准
  • 2.职业化的意义
  • 3.员工职业化对企业的价值和对个人的价值
  • 4.外职业生涯与内职业生涯
  • 5.如何选择自己最佳职业定位(职业锚)
  • 6.如何规划自己的职业发展通道
  • 案例:某员工在办公室工作,领导让他拟一份通知下发,他不会,但他非常细心地从档案中找出了类似通知20份,逐一比较其中的异同,然后草拟的通知一次就通过了领导审核
  • 实践调研:企业管理人员认为近年来员工最缺乏的素质就是用心的实干精神

掌握主动积极的思维模式,关注影响圈

掌握主动积极的思维模式,关注影响圈
  • 1.认清形式,主动适应环境,用改变替代抱怨
  • 2.员工由于缺乏主动积极的思维模式易遇到的障碍与问题
  • 3.转变不切实际的想法,正确对待工作中的失落感不如意
  • 4.关注圈和影响圈:关注自己应该关注的,努力提升个人影响力
  • 5.潜心学习部门工作流程和规章制度,不质疑规章制度的合理性,毫无例外遵守
  • 6.了解自己应该做什么,了解自己的岗位上下服务对象, 了解组织与他人需要
  • 案例:某企业集团有的员工爱抱怨,有的员工则踏踏实实从倒水这样的小事做起,积极提升个人影响力
  • 实践调研:多数员工认识到自己是企业的一分子,做事要讲责任、讲规矩、讲团队、讲业绩;而某些员工往往以自己为中心,做事喜欢谈个性、谈辛苦、谈回报,总认为都是别人的问题

正确理解自己与企业的关系,真正融入企业

正确理解自己与企业的关系,真正融入企业
  • 1.忠诚比能力更重要
  • 2.忠于公司就是忠于自己
  • 3.认同本企业文化,从价值观层面融入企业
  • 4.与企业同舟共济
  • 5.对企业要有服务的心态、感恩的心态
  • 6.接受并尊重你的领导
  • 案例:频繁跳槽的一位员工的真实感悟,年轻也不能任性妄为
  • 实践调研:有的员工知道,发完牢骚,工作照样要干好,发现问题必须找到办法来解决问题才行;而有的员工虽然短期做事有激情,但持久性差,发现问题喜欢提建议,处处突出自己,并没有站在企业立场做全面的考量

找到职业内驱力,激发责任感

找到职业内驱力,激发责任感
  • 1.职业内动力来源于成熟理性的自我激励
  • 2.让能力遇见机遇,赋能自主、凝聚其识、用心流激发内动力
  • 3.内动力的五大驱动因素:目标、薪酬、能力、发展、自我价值
  • 4.责任感对于员工的重要意义,对于企业的重要意义
  • 5.责任与付出 (为他人所不为)
  • 6.如何让责任感展现于工作中?
  • 案例:某员工用能力说话,用不声不响的付出打动同事,用沉浸式工作得到了幸福体验
  • 问题研讨:大事做不了小事做不好的怪圈

掌握不同职业场合应有的行为,学习职场人际沟通技能

掌握不同职业场合应有的行为,学习职场人际沟通技能
  • 1.邮件、电话、微信、拜访、接待、会议、宴会、出行,不同工作场合要求的行为规范
  • 2.员工最容易出现的沟通误区:如自以为是,总觉得自己有点能力了不起
  • 3.问题的根源:定位不准、心态消极、情绪不稳、情商偏低、性格短板
  • 4.职场人际沟通的原则:换位思考
  • 5.职场人际沟通的方法
  • 6.不同职业场合沟通特别注意事项
  • 案例:和领导微信沟通的模版以及和领导微信沟通注意事项
  • 实践调研:员工情绪控制和对挫折有承受能力需要增强,经常为此影响部门内部和部门之间的沟通效率

掌握时间管理和工作事务处理的基本方法

掌握时间管理和工作事务处理的基本方法
  • 1.集中精力,用专注时间法提高效率
  • 2.四象限时间管理法
  • 3.GTD时间管理法
  • 4.克服拖延的实用方法
  • 5.5W2H、PDCA、SMART、WBS、二八法则等工作基本法
  • 6.限时完成任务,为团队争取主动
  • 案例:某企业员工以快取胜,在时间管理上自律极强,得到了更多常识和重用
  • 实践调研:有些员工遇事拖延,并且不及时汇报,给同事和部门造成很大被动
  • Point of you经典教练活动
  • PAGE

适合对象

企业员工

课程定位与主要问题

职业素养提升的重要性在于为企业培养更多职业信念积极正向、工作能力强、职业行为习惯好的员工,才能为企业带来更多的业绩

核心收益

  • 掌握职业化的意义和价值,帮助员工树立3-5年职业目标,规划好职业生涯
  • 改善职业心态,培养员工主动积极的思维模式,提升影响力
  • 帮助员工正确理解和企业的关系,真正融入企业
查看更多收益 收起更多收益
  • 帮助员工找到职业内驱力,激发责任意识
  • 提示员工不同职业场合应注意的行为,学习最实用的职场沟通技巧
  • 掌握时间管理和工作管理的基本工作方法

课程背景与交付信息

课程结合《员工职业素养提升》的实际业务场景展开,帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

1天

授课方式

教练式引导,实战可操作性强,案例真实接地气,内容全面深刻顿悟

课程内容重点

01了解员工职业化的意义和价值,规划好职业生涯
02掌握主动积极的思维模式,关注影响圈
03正确理解自己与企业的关系,真正融入企业
04找到职业内驱力,激发责任感
05掌握不同职业场合应有的行为,学习职场人际沟通技能
06掌握时间管理和工作事务处理的基本方法

讲师介绍

高睿可 讲师头像

高睿可

中层管理心理赋能专家

河北经贸大学副教授、AACTP国际认证培训师。专注中层管理行为沟通赋能,融合行为沟通与管理学,擅长职场情商与高效沟通。单场最高听课17000人,长期服务电力、金融等央企国企,授课满意度97%以上

电力金融建筑通信食品饮料能源
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课程差异说明

本课程页面围绕《员工职业素养提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业员工。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握职业化的意义和价值,帮助员工树立3-5年职业目标,规划好职业生涯;改善职业心态,培养员工主动积极的思维模式,提升影响力。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

教练式引导,实战可操作性强,案例真实接地气,内容全面深刻顿悟

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配