做自己的CEO:优秀员工的自我管理与职场发展

思考与互动:工作不顺利,怎么办、同一起跑线的我们,几年后怎么样了和职业规划与职场发展的关系连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天,6小时 中高层领导力

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
做自己的CEO:优秀员工的自我管理与职场发展 推荐版本

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

做自己的CEO:优秀员工的自我管理与职场发展(做自己的CEO---优秀员工的自我管理与职场发展) 做自己的CEO---优秀员工的自我管理与职场发展

1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 思考与互动:工作不顺利,怎么办?
  • 现状:同一起跑线的我们,几年后怎么样了?
  • 思考与
  • 职业规划与职场发展的关系?
  • 1. VS154的秘密:高手是练成的五大秘籍

管理目标的能力

三、目标的分解
  • 1. 目标多杈树法
  • 2. 目标分解六步骤
四、个人目标的四个纬度
  • 练习:我的愿望清单
  • 1. 剥洋葱法
  • 2. 目标倒推法
五、组织目标与团队目标的关系
  • 案例:秦国与六国的博弈
六、团队目标的设定
  • 1. 目标的设定着眼于企业整体
  • 研讨:团队目标来源于哪里?
  • 2. 目标的设定:自上而下和自下而上
  • 3. 目标的一致性和动态性
七、团队目标的分解
  • 1. 目标设定过程中的重点
  • 2. 目标的多维度分解
八、在目标上结盟:建立承诺
  • 1. 对目标的一致承诺
  • 2. 目标承诺对团队的益处
  • 高手秘籍1:高超的目标管理能力

制定计划的能力

一、工作计划最普遍的误区:把总目标简单分给每个人
二、理顺目标与计划的关系
三、目标到计划的五维分解法
  • 案例研讨:如何完成上级任务?
四、有效计划与无效计划
五、目标+资源=计划
  • 现场
  • 演练:制订工作计划
  • 高手秘籍2:系统的计划制定能力

情绪压力管理的能力

内容重点
  • 职场困惑3:情绪状态不在线
  • 情绪开关四步法
  • 觉察
  • 方法:STOP法则
  • S(Stop)=停止

持续提升的能力

一、站在知识源头,学习高价值的知识案例:嚼过的口香糖
  • 思考:为什么读了很多书,依旧过不好这一生?
  • 什么是知识源头?
一、二、三、四手知识
  • 如何功利地学习?
二、以问题为导向,学习需要学的知识
  • 1. 从学什么如何学到为什么学
  • 2. 如何列问题清单
三、结合实际,与过往经历产生链接
  • 1. 认知心理学原理
  • 2. 大脑神经可塑性
四、把知识转化为价值:知识IPO
  • 高手秘籍4:分析整理、追问反思、内化应用,提高认知效率

适合对象

企业全体员工

课程定位

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

从学校到职场,从学生到员工,同一起跑线的我们,为什么差距会越来越大?

优秀员工与普通员工,究竟有哪些不同?

职场与职业究竟有何区别?

课程时间

1天,6小时

授课方式

案例导入、视频学习、互动讨论、引导发现、讲授分析、现场演练

课程内容重点

01思考与互动:工作不顺利,怎么办?
02现状:同一起跑线的我们,几年后怎么样了?
03职业规划与职场发展的关系?
04VS154的秘密:高手是练成的五大秘籍
05目标的分解

讲师介绍

尚翎 讲师头像

尚翎

中高层管理技能与领导力专家

中高层管理技能与领导力专家。21年大型企业管理实践经验,前央企高管。兼具中高层领导力发展与公文写作实战专长,累计授课千余场,服务金融、能源等多行业头部企业,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融银行电力能源政府国企通信制造业交通基础设施
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业全体员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:0.5-1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用案例导入、视频学习、互动讨论、引导发现、讲授分析、现场演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

为什么这个页面会展示多个版本?

这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异