能源管理和设备节能知识及实务培训

围绕《能源管理和设备节能知识及实务培训》展示课程定位、适合对象、核心收益与培训大纲，便于企业判断是否匹配当前培训需求

3天，18小时 合规管理
授课讲师： 丁永兴 · 能源双碳实战专家
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适合对象

矿山企业能源管理人员、设备管理员、节能专员、技术骨干、内审员

课程定位与主要问题

《能源管理和设备节能知识及实务培训》更强调政策口径、风险信号、证据链条和处置动作与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 熟练运用GB/T 23331-2020能源管理体系标准，独立完成体系搭建、运行与维护
  • 反馈辅导有抓手：能源管理体系内审全流程方法与技巧，能独立组织内审并出具报告
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  • 了解矿山主流节能新技术，可结合现场识别节能机会、制定改造方案
  • 管理要求更清楚：可落地的本单位节能改善清单与体系推进计划

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清课程背景与业务场景梳理，再把核心方法与关键工具讲解和典型案例分析与实操演练接回日常管理。

课程时间

3天，18小时

授课方式

理论讲授、政策解读、标准拆解、内审演练、案例研讨、现场实操、沙盘模拟

课程内容重点

01课程背景与业务场景梳理
02核心方法与关键工具讲解
03典型案例分析与实操演练
04课程复盘与落地答疑

课程大纲

课程总览

一、课程基本信息
  • 1. 掌握国家最新能源政策与核心节能法规，明确矿山企业合规要求与责任边界
  • 2. 熟练运用GB/T 23331-2020能源管理体系标准，独立完成体系搭建、运行与维护
  • 3. 掌握能源管理体系内审全流程方法与技巧，能独立组织内审并出具报告
  • 4. 了解矿山主流节能新技术，可结合现场识别节能机会、制定改造方案
  • 5. 形成可落地的本单位节能改善清单与体系推进计划
二、训前准备
  • 1. 能源管理现状调研问卷
  • 2. 企业能耗数据、设备台账、能源管理制度收集
  • 3. 提前发放法规汇编、标准文本、内审工具包
三、课程大纲
  • 1. 课程目标、内容框架、学习要求
  • 2. 矿山能源管理痛点与节能潜力分析
  • 3. 双碳目标下矿山节能管理新要求

第一章 新形势下国家能源形势与核心法规政策

一、当前国家能源形势与节能降碳总体要求
  • 1. 能源安全新战略与双碳目标解读
  • 2. 工业节能与矿山行业监管趋势
  • 3. 重点用能单位节能管理与能耗双控政策
二、国家重要节能减排法规政策（6项核心）
  • 1. 《中华人民共和国节约能源法》：节能基本制度、重点用能单位义务、法律责任
  • 2. 《中华人民共和国能源法》：能源规划、开发利用、监管与法律责任（2025年施行）
  • 3. 《能源双控目标转向碳排放双控目标》：能源双控目标、碳排放双控目标
  • 4. 《重点用能单位节能管理办法》：能耗定额、能源审计、能耗在线监测、考核奖惩
  • 5. 《固定资产投资项目节能审查办法》：项目节能评估、审查流程与合规要求
  • 6. 《能源计量器具管理通则》：计量配备率、精度等要求
三、矿山行业节能相关制度与标准
  • 1. 矿山能耗限额、设备能效标准
  • 2. 节能监察、能源统计、能源审计要求
  • 3. 合规风险识别与应对要点

第二章 能源管理体系建设与运行

一、能源管理体系核心术语与定义（GB/T 23331-2020）
  • 1. 能源：电、热、燃料、蒸汽、压缩空气等各类能源介质
  • 2. 能源消耗：组织使用能源的量
  • 3. 能源基准：用于对比能源绩效的定量参考依据
  • 4. 能源绩效：基于能源目标和指标，可测量的能源管理结果
  • 5. 能源绩效参数：用于验证能源绩效的可测量指标
  • 6. 主要能源使用：对能源消耗有重大影响的过程/设备
  • 7. 能源管理体系：用于建立能源方针和目标并实现目标的管理体系
  • 8. 持续改进：不断提升能源绩效的循环过程

讲师介绍

丁永兴 讲师头像

丁永兴

能源双碳实战专家

丁永兴，能源双碳实战专家，上海交大硕士。28年深耕能源管理与双碳落地，精通能源体系搭建、碳盘查及ESG审核。兼具一线工程实操与体系认证经验，曾服务于SGS、必维等国际机构，助力众多企业实现绿色转型与合规发展

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课程差异说明

本课程页面围绕《能源管理和设备节能知识及实务培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

能源管理设备节能培训适合哪些企业？

能源管理设备节能培训适合制造业、园区物业、设备管理、EHS、节能管理和生产运营团队，重点训练能源使用识别、设备节能措施、运行数据分析、节能改善和管理责任分工。本页用于判断课程内容、岗位对象和训练重点是否匹配，不替代能源审计、节能验收或设备改造工程