创业者性格认知与管理风格实务

李吉主讲,原课程为《性格与创业——跨越创业的性格瓶颈》。面向准备创业或正在创业的人士,以自保、一对一、社群三种本能性格为讨论框架,学习自我认知与管理风格反思

1—2天,6小时/天

课程大纲

第一章:本能性格——创业风格的底层逻辑

1、创业案例
  • ⑴史玉柱说:巨人集团的失败,是因为我的性格有很大的缺陷
  • ⑵性格对于创业成功的影响
  • ⑶我们的性格,决定了我们的创业方式
2、性格测评
  • ⑴测评导入:三种本能性格测评(5分钟)
3、三种性格讲解
  • ⑴自保型
  • ①互动情境体验:自保型(感受现场座椅、温度等)
  • ②内心独白
  • ③核心欲望和恐惧
  • ④优先焦点
  • ⑤充电方式
  • ⑥人版互动访谈:自保型
  • ⑵一对一型
  • ①互动情境体验:一对一型(两人深度沟通)
  • ②内心独白
  • ③核心欲望和恐惧
  • ④优先焦点
  • ⑤充电方式
  • ⑥视频赏析:刺激的翼装飞行
  • ⑦人版互动访谈:一对一型
  • ⑶社群型
  • ①互动情境体验:社群型(多人广泛沟通)
  • ②内心独白
  • ③核心欲望和恐惧
  • ④优先焦点
  • ⑤充电方式
  • ⑥视频赏析:朋友满天下的义乌泡哥
  • ⑦人版互动访谈:社群型
4、性格判定和研讨
  • ⑴你在哪种本能类型上花的实际时间最多?
  • ⑵哪一种状态最能够让你长时间享受与沉浸其中?
  • ⑶有压力的时候哪种状态最能让你调整和恢复精力?
  • ⑷导师互动答疑
  • ⑸总结:三种本能性格的光与影

第二章:金钱观——洞察三种性格不同的金钱观

1、自保型金钱观
  • ⑴金钱的意义:全家人最后的生存保障
  • ⑵存钱:持续存钱(存下的,才是钱)
  • ⑶消费:计划清晰
  • ⑷理财:保本倾向
  • ⑸借钱:底线思维
  • ⑹人版互动访谈:自保型金钱观
2、一对一型金钱观
  • ⑴金钱的意义:表达情感的方式
  • ⑵赚钱:赚钱取决于情感动力
  • ⑶消费:感觉说了算(花掉的,才是钱)
  • ⑷理财:高风险,高收益
  • ⑸借钱:冰火两重天
  • ⑹人版互动访谈:一对一型金钱观
3、社群型金钱观
  • ⑴金钱的意义:钱散人聚,人在钱在
  • ⑵赚钱:人在,钱就在
  • ⑶消费:人情往来
  • ⑷理财:委托专业人士
  • ⑸借钱:较少写借条
  • ⑹人版互动访谈:社群型金钱观

第三章:职场形象——洞察三种性格不同的职场形象

1、自保型职场形象:认真可靠的执行者
  • ⑴底线思维:强调稳定收入
  • ⑵稳定思维:工作稳定,不喜频繁跳槽
  • ⑶分工思维:分工明确,保质保量的完成“个人责任田”
  • ⑷事情思维:沟通:直接、直率、对事不对人
  • ⑸落地思维:关注落地、细节;执行的“最后一公里”
2、一对一型职场形象:跟随激情的创意工作者
  • ⑴情感思维1:情感链接第一,因情做事,因情废事
  • ⑵情感思维2:做事两极分化,工作质量不稳定;
  • ⑶情感思维3:挑人,挑客户,厚此薄彼;
  • ⑷自由思维:喜欢自由宽松,能发挥自主性和创造力和工作环境
  • ⑸创意思维:追求新鲜,冒险,爱折腾,容易闯祸
3、社群型职场形象:视野开阔的资源整合者
  • ⑴合作思维:崇尚合作,资源整合,互利共赢;顾全大局,自我牺牲
  • ⑵整体思维:视野宽广,布局长远,格局大;
  • ⑶公平思维:待人公平、公正、大公无私
  • ⑷口碑思维:重视关系、职位、影响力和名声
  • 人版互动访谈:我和我的职场形象

第四章:创业风格——洞察三种性格不同的创业风格

1、自保型的创业风格
  • ⑴创业视频案例:《CCTV》上海阿大葱油饼
  • ⑵自保型创业风格:一分耕耘,一分收获
  • ①全权掌控
  • ②注重品质
  • ③循序渐进
  • ④小本经营
  • ⑤服务老客
  • ⑶自保型创业建议
  • ①“节流”并注重“开源”,“保本”并尝试适当的“冒险”
  • ②不要过分害怕经济失控而“宁愿单干”,增强共赢意识!
  • 创业案例讨论:如果你是阿大,如何经营这家公司?
2、一对一型的创业风格
  • ⑴创业视频案例:《巨人归来》——史玉柱
  • ⑵一对一型创业风格:不破不立,突破创新
  • ①情怀意义
  • ②热衷改革
  • ③创意无限
  • ④突破创新
  • ⑤倾其所有
  • ⑶一对一型创业建议
  • ①不要执着于用“金钱”作为你情感的“证明”
  • ②不要把情绪搅合在事业中,影响自己事业的稳定、持续的发展。
  • 创业案例讨论:如果你是史玉柱,如何经营这家公司?
3、社群型的创业风格
  • ⑴创业案例:投资5000万的创业故事
  • ⑵社群型创业风格:审时度势 抱团共赢
  • ①眼光格局
  • ②合作共赢
  • ③人脉整合
  • ④社会影响
  • ⑤审时度势
  • ⑶社群型创业建议
  • ①避免过分求大求全,把一些根本不合适的朋友搅和在事业中
  • ②学会清晰界限,“亲兄弟,明算账”

第五章:创业行动落地

1、我的性格类型
    2、本次课程,我最大的1-3个收获
      3、在未来的创业过程中,我可以尝试的改变是?

        适合对象

        即将创业以及正在创业的人士;原稿建议每班20—50人

        课程定位与主要问题

        用于创业者自我认知与管理风格学习,以三种本能性格为课程框架,讨论创业动机、金钱观、职场形象和创业风格,并形成个人可尝试的改变

        课程适配与选型边界

        李吉主讲,原课程为《性格与创业——跨越创业的性格瓶颈》。面向准备创业或正在创业的人士,以自保、一对一、社群三种本能性格为讨论框架,学习自我认知与管理风格反思

        适合对象

        即将创业以及正在创业的人士;原稿建议每班20—50人

        课程重点

        用于创业者自我认知与管理风格学习,以三种本能性格为课程框架,讨论创业动机、金钱观、职场形象和创业风格,并形成个人可尝试的改变

        时长与形式

        1—2天,6小时/天;性格测评、知识讲授、视频赏析、学员互动分享、导师答疑

        原稿为1—2天、每天6小时,建议每班20—50人。三种性格的特征、金钱观和创业案例用于教学讨论,不构成对个人能力、投资选择或创业结果的判断;课程侧重自我认知与行为反思

        核心收益

        • 借助课程的三种本能性格框架,梳理创业动机和管理风格
        • 通过课堂讨论识别自身的优势、压力反应与需要调整的行为
        • 比较原稿中金钱观、职场形象和创业风格的不同讨论角度
        • 总结个人最大的1—3个学习收获,并提出未来创业中可尝试的改变

        课程背景与交付信息

        创业者需要认识自己的行为偏好,以及这些偏好可能如何影响沟通、合作和管理

        本课程以三种本能性格为教学框架,通过测评、情境体验、视频和互动访谈开展自我反思。性格类型是课堂讨论视角,不宜据此给个人定性或预测创业结果

        课程时间

        1—2天,6小时/天

        授课方式

        性格测评、知识讲授、视频赏析、学员互动分享、导师答疑

        课程工具

        三种本能性格测评、情境体验、互动访谈、创业案例讨论、个人行动反思

        课程内容重点

        01第一章:本能性格——创业风格的底层逻辑
        02第二章:金钱观——洞察三种性格不同的金钱观
        03第三章:职场形象——洞察三种性格不同的职场形象
        04第四章:创业风格——洞察三种性格不同的创业风格
        05第五章:创业行动落地

        讲师介绍

        李吉 讲师头像

        李吉

        阿里管理体系与九型人格应用专家

        阿里管理体系与九型人格应用专家。阿里巴巴资深讲师,九型人格双认证导师。擅长阿里管理实战与九型人格应用,聚焦团队绩效、管理沟通与领导力提升,累计授课数千场,支持企业打造团队绩效与卓越管理文化

        金融银行通信制造业互联网科技政府国企教育培训
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        课程差异说明

        原稿为1—2天、每天6小时,建议每班20—50人。三种性格的特征、金钱观和创业案例用于教学讨论,不构成对个人能力、投资选择或创业结果的判断;课程侧重自我认知与行为反思

        课程常见问题

        这门课的原课程名称是什么?

        页面对应李吉的《性格与创业——跨越创业的性格瓶颈》,围绕创业者性格认知与管理风格展开

        适合哪些学员,建议多少人?

        原稿面向即将创业或正在创业的人士,建议每班20—50人;安排为1—2天、每天6小时

        课程讨论哪三种本能性格?

        课程使用自保、一对一和社群三种本能性格作为教学框架,讨论优先焦点、欲望与恐惧、恢复精力的方式及不同创业风格

        课程如何开展练习?

        原稿安排三种本能性格测评、情境体验、互动访谈、视频案例和创业案例讨论,最后总结个人收获以及可尝试的改变

        如何理解课程中的性格与创业关系?

        本课以性格框架帮助学员反思行为偏好、沟通合作和管理方式。原稿中的类型描述与案例用于课堂讨论,不应据此认定某类人必然适合某种行业、投资方式或创业结果