课程总览
内容重点
- 本课程共分以下七个部分
特种设备的安全管理
特种设备的安全管理的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
胡月亭 · 企业安全风险管理引领者
课程大纲
第一部分：为什么要做好特种设备安全管理？怎么做好？
内容重点
- 什么是特种设备
- 事故原因
- 如何做好特种设备安全管理？风险管理！
- 思考：安全风险管理为什么能做到事前预防？
第二部分：危害因素、危险源、隐患以及风险之间到底是是什么关系？一招搞定！
内容重点
- 1. Hazard相关概念梳理整合与类型划分
- 2. 危害因素、危险源与隐患相互关系
- 案例：因概念不清导致的典型问题
- 3：危害因素与风险之关系
第三部分：引发事故的原因是什么？怎样把它们查找出来？
内容重点
- 1. 什么是危害因素，危害因素辨识的重要意义
- 案例：一起淹溺事故原因分析
- 2. 几种典型的危害因素辨识方式方法
- FTA：事故树分析
- ETA：事件树分析
第四部分：找出这么多危害因素都要控制吗？怎样才能够控制住呢？
内容重点
- 1. 风险评估的原理与意义
- 2. 风险评估的原理及其典型的风险评估方法
- LEC法
- 评价矩阵法
- 风险评估注意事项
第五部分：防控措施五花八门，风险究竟如何控制？措施应该怎样选择？
内容重点
- 故事：观虎风险控制
- 风险削减与控制的几种典型方法
- 消除
- 替代或减少
- 工程控制
第六部分：国家、行业有关特种设备维保、使用与监督管理相关的相关要求您都知道吗？
内容重点
- 国家有关特种设备管理的法律
- a)《中华人民共和国安全生产法》
- b) 《中华人民共和国特种设备安全法》
- 政府有关特种设备安全管理的有关规定
- a)《特种设备安全监察条例》
第七部分：为什么要求三管三必须？怎么落实？
内容重点
- 1. 管工作、管安全来源与道理
- 2. 谁主管、谁负责来源于道理
- 案例：大庆油田中注1井火灾事故原因分析
- 3. 实施管工作、管安全谁主管、谁负责的重要意义
- 4. 三管三必须在设备维保、使用与监督管理的落实
适合对象
特种设备管理人员等
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕为什么要做好特种设备安全管理？怎么…明确判断口径和处理优先级
- 用危害因素、危险源、隐患以及风险之间…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走引发事故的原因是什么？怎样把它们查…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清为什么要做好特种设备安全管理？怎么做好，再把危害因素、危险源、隐患以及风险之间到底是是什么…和引发事故的原因是什么？怎样把它们查找出来接回日常管理。
课程时间
0.5-1天
授课方式
课堂讲授、案例分析、实战方法、课堂练习（线下课）
课程内容重点
01为什么要做好特种设备安全管理？怎么做好？
02危害因素、危险源、隐患以及风险之间到底是是什么关系？一招搞定
03引发事故的原因是什么？怎样把它们查找出来？
04找出这么多危害因素都要控制吗？怎样才能够控制住呢？
05防控措施五花八门，风险究竟如何控制？措施应该怎样选择？
06国家、行业有关特种设备维保、使用与监督管理相关的相关要求您都知道吗？
讲师介绍
胡月亭
企业安全风险管理引领者
曾任中国石油总部HSE体系处处长，中国安全风险防控协会首席专家。深耕安全风险管理20余年，构建事故防控模型与HSE管理体系，授课近千场次，受众十余万人，被誉为企业安全风险管理引领者。本课程与其安全风险管理方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《特种设备的安全管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合特种设备管理人员等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
通过本课程学习，能够让参与培训人员由浅入深地，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：0.5-1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课堂讲授+案例分析＋实战方法＋课堂练习（线下课），强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
