精益生产现场、设备、班组管理能力提升

外部市场竞争与企业发展趋势需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天 质量管理

适合对象

企业生产副总、总监、厂长、车间主管、班组长等经营管理人员

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕中国制造企业的现况与为何要精益生产梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助外部市场竞争与企业发展趋势完成一次可复盘的应用演练
  • 输出遍地是黄金、处处是浪费(案例)相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

我国制造业的规模已跃居世界第一,拥有世界上最为完整的工业体系。但中国制造大而不强,自主创新能力相对较弱、资源消耗大、低端产能过剩、高端供给明显不足、产业整体仍处于全球制造业链条的中低端

对制造企业来说,如何面对疫情冲击、行业竞争、降本增效、生产转型升级、成长并扩大获利是企业生存发展一个很重要的课题。在当前国内制造业2.0、3.0不完善要转型升级和工业4.0的背景下,如何让中国制造补好基础课,落实精益生产体系建设,从而建构高效的精益智能制造模式?是我们当下急需思考与解决的问题

制造强国-日本,通过以丰田生产方式为代表的精益生产方式,让日本汽车业在80年代时一举赶超美国汽车业,跻身世界制造强国之列。迄今为止,丰田汽车仍旧是利润最高的汽车品牌商,其利润常年超过德国大众与美国通用之和。精益生产方式亦成为最佳的生产方式,风靡全球

课程时间

2天

授课方式

顾问式实战方法论、双向沟通、案例解析、课题演练

课程内容重点

01中国制造企业的现况与为何要精益生产
02外部市场竞争与企业发展趋势
03遍地是黄金、处处是浪费(案例)
04我们为什么要学习精益生产?
05精益生产的价值(公司,人员效益,效率体现)

课程大纲

课程总览

一、中国制造企业的现况与为何要精益生产
  • 外部市场竞争与企业发展趋势
  • 遍地是黄金、处处是浪费(案例)
  • 我们为什么要学习精益生产?
  • 精益生产的价值(公司,人员效益,效率体现)
二、精益生产(TPS)概述与特点
  • 精益生产(TPS丰田生产方式)概述
  • 精益生产方式的经营哲学
  • 精益生产方式的特点
三、建构精益生产之生产现场管理体系九大要素
  • 精益生产(TPS丰田生产方式)推进的永续根基
  • 精益生产之生产现场管理体系应用的九大要素(体系案例)
  • 九大要素之一:班组建设
  • 九大要素之二:全员改善活动
  • 九大要素之三:TPM设备管理
  • 九大要素之四:物料管理
  • 九大要素之五:标准化作业
  • 九大要素之六:过程质量控制
  • 九大要素之七:6S与目视化管理
  • 九大要素之八:工位组织
四、精益生产的基本意识 消除现场浪费、改善、改善、再改善
  • 现场七大浪费的意识(案例)
  • 真假效率的意识
  • 改善无处不在的意识(案例)
五、精益生产推动的基础 --- 5S (一)
  • 5. S的概述与推动失败的要因
  • 5. S推动的步骤与方法
  • 5. S的落地实施的制度与体系作法(案例)
六、精益生产推动的基础 --- 安全生产(二)
  • 安全生产概述与推动失败的要因
  • 安全生产推动的步骤与方法
  • 安全生产的落地实施的制度与体系作法(案例)
七、精益生产推动的基础 --- 目视化生产(三)
  • 目视化生产概述与推动失败的要因
  • 目视化生产推动的步骤与方法
  • 目视化生产的落地实施的制度与体系作法(案例)
八、精益生产推动成功案例解析
  • JIT示范线改善推动成功案例
  • 企业全面推进精益生产成功案例
  • 第二天

讲师介绍

林胜益 讲师头像

林胜益

精益智能制造实战专家

林胜益,精益智能制造实战专家,曾任台湾钢铁制程智能制造系统开发公司副总经理。专注精益数字化智能工厂落地与新质生产力打造,拥有沃尔沃领克SWE学院总顾问等资深背景,助力多家企业实现营收提升与成本大幅降低

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课程差异说明

本课程页面围绕《精益生产现场、设备、班组管理能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度