设备管理—TPM全员生产性维护
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
设备管理—TPM全员生产性维护
TPM是现今竞争企业的管理必备方法之一，TPM以“打造一流现场管理，构建一流生产企业”为目标，整个过程秉承通过改善人员和现场体质来改善企业体质，所有活动都遵循从简单化、合理化到标准化和规范化再到系统化的思路展开的
授课讲师：
刘刚 · 精益管理专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
TPM全员生产性维护
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
TPM全员生产性维护（3天版）
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TPM全员生产性维护（4天版）
4天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
TPM全员生产性维护（4天版）
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设备管理—TPM全员生产性维护（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
设备管理—TPM全员生产性维护（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
设备管理—TPM全员生产性维护（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
TPM概论
TPM概论
- 1. 打破我是我是操作工你是维修工的界限
- 2. 通过正确的操作保养设备可以没有故障
- 3. 管理者是老师
- 4. 三现主义
- 5. 用简单的方法解决问题
- 7. 简单的可视化的标准
二、工业4.0背景下的TPM
三、为什么要推行TPM
OEE提升-建立生产效率化体制
OEE提升-建立生产效率化体制
一、何为生产效率化
- 1. 生产效率化的定义
- 2. 生产效率化的目的
- 3. 生产效率化的两大思路
- 4. 生产效率化的改善方向改善效果
- 5. 改善项目与期待效果的对应关系
二、妨碍效率化的16大损失
- 1. 损失的定义
自主保全
自主保全
一、什么是自主保全
- 1. 自主保全的基本概念
- 2. 自主保全活动的目的
- 3. 推进自主保全活动的七个步骤
- 4. 自主保全与专业保全的分工
- 5. 优秀设备运转人员的具备条件
- 6. 自主保全的防止劣化工作
二、自主保全七步骤的展开
专业保全
专业保全
一、设备管理概述
- 1. 设备管理的内容
- 2. 设备管理的目的机目标
- 3. 设备保全方式的区分
二、专业保全的基本内容
- 1. 制造部门与保全部门的职能分工
- 2. 专业保全组织方式比较
三、专业保全活动的六个步骤
个别改善
个别改善
一、个别改善推行步骤
- 1. 个别改善的十大步骤
- 2. 个别改善推进的程序图
- 3. 个别改善的目标设定
- 4. 个别改善的实施方法
- 5. 个别改善的课题与层别担当
二、重点课题改善步骤
- 1. 系统解决问题的方法
教育训练-培养精通设备的员工
教育训练-培养精通设备的员工
一、教育训练的基本知识
- 1. 案例：不完善的指导方法
- 2. 有效训练的三个要素
- 3. 有效训练是开启成功之门
- 4. 技能训练的三个阶段
- 5. 员工技能的五个水平
- 6. 培养精通设备的员工
二、教育训练的方法
适合对象
营运总经理、生产总监、生产经理、设备管理者、设备维修人员、现场基层管理者及生产运作相关的技术人员
课程定位
TPM是现今竞争企业的管理必备方法之一，TPM以“打造一流现场管理，构建一流生产企业”为目标，整个过程秉承通过改善人员和现场体质来改善企业体质，所有活动都遵循从简单化、合理化到标准化和规范化再到系统化的思路展开的
核心收益
- 掌握以设备为主体制造业的高级管理模式——TPM（全员生产性维护）
- 让学员知道企业自主管理的最高形态“自动自发、自主自治”
- 学会考核设备和生产现场管理的工具OEE（综合效率）
课程背景与交付信息
课程结合《设备管理—TPM全员生产性维护》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。
课程时间
2天，12小时
授课方式
本课程主要采用讲授、分组讨论、案例点评培训形式
课程工具
OPL十分钟教育 小组改善活动 TPM推行方针 生产效率的16大损失 《生产效率损失分析表》 《损失分析查检表》 OEE综合效率管理 自主保全七阶段 《5S必需品清单》 《初期清扫活动计划表》 KYT危险预知训练 《不合理改善红蓝牌制度》 《清扫点检基准书》 《自主维护实施准备计划表》 《清扫作业一览表》 《两源地图》 《两源对策清单》 《污染源、困难源Kn…
课程内容重点
01TPM概论
02OEE提升-建立生产效率化体制
03自主保全
04专业保全
05个别改善
06教育训练-培养精通设备的员工
讲师介绍
刘刚
精益管理专家
刘刚，精益管理专家，21年专注制造业实战。日产训认证TWI/MTP培训师，累计授课600+场。擅长精益生产、现场管理及班组建设，曾为30余家大中型企业提供咨询，助力企业实现显著的成本节约与效率提升
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
营运总经理、生产总监、生产经理、设备管理者、设备维修人员、现场基层管理者及生产运作相关的技术人员。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握以设备为主体制造业的高级管理模式——TPM（全员生产性维护）；让学员知道企业自主管理的最高形态“自动自发、自主自治”。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
本课程主要采用讲授、分组讨论、案例点评培训形式
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
