焕新服务意识 提升服务表现

焕新服务价值认知——提升积极主动服务意愿(避免…与丽思卡尔顿酒店 / 喜来登酒店 / 其它酒店…被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天,6小时 服务营销

适合对象

酒店基层员工

课程定位与主要问题

《焕新服务意识 提升服务表现》更强调客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 汇总输出酒店服务标准(SOP)简易版,便于员工记忆可落地实施
  • 推进动作更具体:焕新服务意识 提升服务表现的业务目标、适用场景和关键问题
  • 沟通复盘有依据:课程主题对应的方法框架、操作步骤和常见误区

课程背景与交付信息

销售团队复盘客户机会时,关键是看清对象、需求和下一步动作。课堂会用焕新服务价值认知——提升积极主动服务意愿(避免…与丽思卡尔顿酒店 / 喜来登酒店 / 其它酒店…完成一轮复盘练习。

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲述、案例分析、小组讨论、视频分享、游戏互动

课程内容重点

01焕新服务价值认知——提升积极主动服务意愿(避免知道而不做)
02丽思卡尔顿酒店 / 喜来登酒店 / 其它酒店 惊喜服务案例
03改进服务细节——提升酒店服务口碑品质(酒店职业化体现)

课程大纲

焕新服务价值认知——提升积极主动服务意愿(避免知道而不做)

一、认知酒店的经营本质与服务重要价值
  • 1. 优质服务是酒店树立品牌的重要方式
  • 1. 酒店在经营客人消费体验
  • 2. 优质服务拉开酒店市场差异化
  • 3. 服务是酒店获客增收的重要产品
  • 现场
  • 讨论:酒店到底在经营什么? 酒店的市场竞争着力点在哪里?
  • 2. 更新观念认知优质服务的重要市场价值
  • 1. 对比中西方人对服务的不同认知和理解
  • 2. 看看西方人如何利用服务获取高额利润
  • 3. 各行业标杆都在利用服务赢得客户占领市场
二、认识酒店的服务产品做好品质管理
  • 1. 服务的特性与市场竞争区域
  • 1. 服务的功能性
  • 2. 服务的精神性
  • 3. 精神性是市场竞争的核心区域
  • 2. 服务产品特点及品质管控点
  • 1. 无形性及品质管控点
  • 2. 易逝性及品质管控点
  • 3. 易质性及品质管控点
  • 4. 即时性及品质管控点
  • 3. 服务的层级功能与呈现效果
三、认识我们服务的客人迎合客人需求
  • 1. 客人真正购买的是什么
  • 2. 服务要抓住客人心理的需求
  • 1. 客人需求的三个中心
  • 2. 客人需求三中心给我们的启发
  • 3. 如何满足客人的消费心理需求
  • 1. 五种感官体验营造客人消费感觉
  • 2. 针对五种感官体验我们现存的问题
  • 3. 营造良好消费感觉不需要大额经费支出
  • 现场互动:猜猜这是哪里? 图片分享:先进酒店实景拍摄故事学习
  • 案例分享:房费直逼国际五星品牌酒店的本土四星酒店 这家酒店你还会去住吗?
五、提供增值与惊喜服务 提升酒店口碑形象
  • 1. 酒店惊喜服务介绍
  • 2. 美国万豪—喜达屋酒店管理集团惊喜服务体系借鉴学习
  • 3. 酒店优质增值惊喜服务案例学习
  • 案例分析:丽思卡尔顿酒店 / 喜来登酒店 / 其它酒店 惊喜服务案例

改进服务细节——提升酒店服务口碑品质(酒店职业化体现)

一、展示我们的热情与友好——得体的微笑与问候
  • 1. 微笑的影响力与作用
  • 1. 微笑的积极作用
  • 2. 避免不当微笑引发客人抱怨
  • 2. 目光关注的影响力与作用
  • 1. 目光关注传递对客人的重视
  • 2. 避免不恰当的目光关注
  • 3. 以专业的方式问候客人
  • 1. 称呼客人的姓氏
  • 2. 常用礼貌问候用语
  • 3. 避免错误称呼引发客人不满
二、体现我们的关注与尊重——规范的交谈与倾听
  • 1. 沟通信息传递的三要素
  • 1. 肢体语言传递态度
  • 2. 有声语言传递情感
  • 3. 文字语言传递信息
  • 团队共创:反向做事 游戏互动:跟我学 模型展示:沟通中的3V原理
  • 2. 肢体语言对客人的影响力
  • 1. 肢体语言最易暴露我们的职业状态
  • 2. 肢体语言最容易让客人产生误解
  • 3. 肢体语言的构成要素
  • 4. 规整我们服务中的肢体语言
三、提升客人满意度——正确回答问题和解决问题
  • 1. 准备客人常问问题
  • 2. 以专业的方式回答客人问题
  • 3. 解决问题时营造精彩瞬间的最佳时刻
  • 情景
  • 讨论:面对这样的棘手问题你会如何处理? 案例借鉴:别家酒店是这么解决的
四、善用服务技巧化解服务中的问题
  • 1. 不正对错解决问题
  • 2. 不能满足尝试满意
  • 3. 整合资源化解问题
  • 案例分享:酒店常用服务技巧优质
五、行动学习——酒店接待场景演练与纠偏
  • 1. 小组提炼工作中的接待场景进行角色分配
  • 2. 小组成员上台演示接待
  • 情景
  • 3:老师及其他学员进行点评纠偏

讲师介绍

张云 讲师头像

张云

高品质客户服务与管理专家

高品质客户服务与管理专家。高级客户服务管理专家,拥有二十余年高星级酒店及国企培训实战经验。擅长将国际标准与本土实践结合,聚焦服务品质、客诉处理及职业素养提升,助力企业构建卓越服务体系

电力能源酒店餐旅政府国企物业服务金融银行通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《焕新服务意识 提升服务表现》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合酒店基层员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

汇总输出酒店服务标准(SOP)简易版,便于员工记忆可落地实施,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲述、案例分析、小组讨论、视频分享、游戏互动,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配