课程总览
内容重点
- 前言
- 1. 个人执行与组织执行区别
- 2. 个人执行力与组织执行力的区别
众志成城：高效执行力
围绕供应链管理的实际工作场景，《众志成城：高效执行力》以执行力缺失的原因等课程模块作为选型线索，帮助总经理、副总、经理、主管，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
贺君宏 · 管理效能提升教练导师
课程大纲
执行力缺失的原因（30分钟）
内容重点
- 讲师点评：执行力缺失的12个主要归因
- 结论分析：执行力是我做了吗？
- 结 论：完成任务≠执行；执行力是有结果的行动；企业要结果，不要理由
高效执行3原则（30分钟）
内容重点
- 1. 效率（案例分析）
- 2. 效果（案例分析）
- 3. 效能（案例分析）
- 案例分析：执行力是我做了吗？
适合对象
总经理、副总、经理、主管
课程定位与主要问题
《众志成城：高效执行力》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接
课程适配与选型边界
这部分用于判断《众志成城：高效执行力》是否适合当前供应链管理培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
总经理、副总、经理、主管
围绕供应链管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《众志成城：高效执行力》的训练重点包括执行力缺失的原因、根源性问题等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《众志成城：高效执行力》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及贺君宏的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 学习执行力理念，强化执行意愿
- 过程动作更具体：执行力要素，转化固有思维
- 应用执行力理念，创新执行方法
- 培养高效执行信念，执行力管得更准，效用更高
课程背景与交付信息
战略确定之后，执行是关键要素。没有强有力的执行力，种下的是龙种，收获的只可能是跳蚤。正如彼得•德鲁克指出的，确定目标不是主要的问题，如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题
1、为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地？——执行力不足
2、为什么好的决策总是一而再、再而三的付之东流？——执行力不强
课程时间
1天
授课方式
讲授50%、案例反思30%、问答10%、互动反馈10%
课程内容重点
01执行力缺失的原因
02根源性问题
03高效执行3原则
04执行力是我做了吗？
05高效执行6法则
06吃老本躺平与小富即安给公司带来的危害
讲师介绍
贺君宏
管理效能提升教练导师
贺君宏，管理效能提升教练导师，BPI资深咨询师。拥有15年培训及8年咨询经验，专注管理+心理学融合，服务150+企业，累计授课1500场次，受益学员超10万人。擅长跨部门沟通、柔性管理及领导力修炼，助力企业实现组织精进
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《众志成城：高效执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《众志成城：高效执行力》适合哪些企业或学员？
总经理、副总、经理、主管。
这门课主要解决什么问题？
围绕供应链管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对供应链管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《众志成城：高效执行力》当前呈现的核心模块包括执行力缺失的原因、根源性问题等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
这门课适合直接作为企业内训候选吗？
总经理、副总、经理、主管。
