管理人员角色认知与责任力执行力提升

管理者常见的角色错位：土皇帝、民意代表、自然人…需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天执行管理

授课讲师： 高睿可 · 中层管理心理赋能专家

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课程大纲

一、岗位认知：做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人

一、岗位认知：做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人要点拆解

1. 中层管理人员九大角色：规划、执行、问题解决、模范者、绩效伙伴、监督控制、领导、教练、内部客户
2. 管理者常见的角色错位：土皇帝、民意代表、自然人、传声筒
3. 在本职岗位提升自己的价值
4. 提升格局：少考虑自己，多考虑公司、上级、平级部门、下属
5. 提升自我效能
6. 用逻辑层次模型提升能量状态
心理学
工具：逻辑层次模型

二、中层管理人员与上级、平级相处的原则

二、中层管理人员与上级、平级相处的原则要点拆解

1. 到位不越位
2. 对上级决定、规定、文件不打折扣传达落实执行
3. 对上级汇报规范、严谨、简洁，忌报喜不报忧
4. 不随便请示，请示要有方案
5. 准备充分，效率第一，换位思考，理解其它部门的痛点和难处
6. 高质高效服务同事和其他部门，提升自身价值
互动活动：心理绘画：房、树、人
案例：企业某位中层干部小山头，针插不进，上下级关系不和谐

三、中层管理干部责任担当是职业操守

三、中层管理干部责任担当是职业操守要点拆解

1. 作为个人,责任担当是人生态度
2. 对于企业,责任担当是企业价值实现保障
3. 变革转型创新也要靠责任担当
4. 承担责任，能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持
5. 承担责任，能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉
6. 如何激发下属责任
深度解读：⟪道德经⟫中的天道与人道
案例：企业某位中层干部肯付出愿担当，个人和团队价值均得以提升

四、以身作则注重执行

四、以身作则注重执行要点拆解

1. 执行的内涵
2. 执行人才的特点
3. 执行的层次与差别
4. 提升执行力的具体方法：固化、细分、找痛点、少想多干
5. 人无法用累积重复的浮浅工作得到深度工作的价值
6. 执行的关键能力：专注力，无价的资源和七大能力中的基础能力
互动活动：卡片选择、我的过去、我的未来
案例：某公司人力资源部如何用深度工作赢得其它部门的配合与尊重
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适合对象

中层管理人员

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

准确认知中层管理干部岗位，提升为公司贡献价值的意识
过程动作更具体：与上级平级相处的原则
深度领悟责任担当是职业操守
团队复盘有依据：提升执行力的有效方法学会用业绩说话

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人，再把管理者常见的角色错位：土皇帝、民意代表、自然人…和在本职岗位提升自己的价值接回日常管理。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01岗位认知：做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人

02管理者常见的角色错位：土皇帝、民意代表、自然人、传声筒

03在本职岗位提升自己的价值

04提升格局：少考虑自己，多考虑公司、上级、平级部门、下属

05提升自我效能

讲师介绍

高睿可

中层管理心理赋能专家

河北经贸大学副教授、AACTP国际认证培训师。专注中层管理行为沟通赋能，融合行为沟通与管理学，擅长职场情商与高效沟通。单场最高听课17000人，长期服务电力、金融等央企国企，授课满意度97%以上

电力金融建筑通信食品饮料能源

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理人员角色认知与责任力执行力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

准确认知中层管理干部岗位，提升为公司贡献价值的意识；掌握与上级平级相处的原则。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配