课程总览
内容重点
- 1. 让学员强化成果导向的执行认知
- 2. 提升学员执行力意识及方法
- 3. 建立起自我执行方程式模式，打造超强执行力
- 4. 提升学员工作的意愿并寻找坚持执行的动力，掌握提升执行力的方法步骤
有目标有成果的执行力
思想意识之后继续拆到行动方向和杜拉拉的一天，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
赵瑞彬 · 中层干部培养与组织人才发展专家
课程大纲
第一部分：思想意识
一、何为成果？
- 3. 员工的底线——提供成果
- 4. 成果的衡量依据——有价值
- 5. 思考
第二部分：行动方向
一、塑造职业化心态是自我执行力提升的前提
- 1. 什么是职业化心态
- 2. 为什么我要到企业中工作
二、塑造自身良好职业化心态
- 1. 责任胜于能力
- 2. 做一个合格的职业人
二、工作计划是自我执行力提升的基础
一、工作计划概论
- 1. 什么是计划
- 2. 什么是目标
- 3. 计划与执行的工作方法（PDCA循环）
- 4. 理解PDCA循环
二、制定工作计划
- 1. 制定月度工作目标
- 2. 制定月度工作实施计划
- 3. 如何制定每日（周）工作计划
- 案例分析：杜拉拉的一天
- 案例分析：某公司李铁的时间安排
- 案例分析：某公司李铁实际工作日程
三、合理利用时间是自我执行力提升的保障
一、日常工作时间利用分析
- 1. 在工作计划方面的时间损失
- 2. 在工作实施方面的时间损失
- 3. 在工作检查方面的时间损失
- 4. 在工作信息交流方面的时间损失
二、时间管理策略
适合对象
全体业务骨干、员工 【培训大纲】 第一部分：思想意识 一、何为成果？ 正确认识成果 工作职责≠成果 制定目标≠成果 完成工作≠成果；员工的底线——提供成果；成果的衡量依据——有价值；思考： 个人的工作成果是什么？ 工作价值是什么？（明确具…
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划、目标转化成为效益、成果的关键
执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力
【培训收益】
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01思想意识
02行动方向
03杜拉拉的一天
04某公司李铁的时间安排
05某公司李铁实际工作日程
讲师介绍
赵瑞彬
中层干部培养与组织人才发展专家
赵瑞彬，中层干部培养实战专家，高级人力资源管理师。拥有10余年管理咨询与培训经验，擅长中层管理效能提升、TTT内训师体系建设及员工职业化塑造，服务电力、金融等多行业头部企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《有目标有成果的执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合全体业务骨干、员工 【培训大纲】 第一部分：思想意识 一、何为成果？ 正确认识成果 工作职责≠成果 制定目标≠成果 完成工作≠成果 3、员工的底线——提供成果 4、成果的衡量依据——有价值 5、思考： 个人的工作成果是什么？ 工作价值是什么？（明确具体可衡量） 自己的工资收入能换成多少成果价值？ 第二部分：行动方向 一、塑造职业化心态是自我执行力提升的前…
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
