把事做成：主管执行力与协同推进实战

目标拆解、团队协同与复盘改进先把对象、任务和边界讲清，业务重点、责任边界与过程指标再帮助团队对齐现场处理口径

1天 管理者能力提升
授课讲师： 魏亮 · 企业管理实战专家
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管理场景、人数和课时确定后，执行管理讲师、案例和练习可以一起校准

适合对象

人左右来自各公司各部门、25、主管

课程定位与主要问题

内容达到基础发布标准，可在发布侧做结构化增强

核心收益

  • 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕目标拆解、团队协同与复盘改进校准目标和边界，明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手：业务重点、责任边界与过程指标安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据：沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从目标拆解、团队协同与复盘改进切入，继续校准业务重点、责任边界与过程指标与后续跟进节奏。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01把事做成：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

课程总览

一、为什么选择魏亮老师
二、课程对象：主管，25人左右，来自各公司各部门
三、课程收益
四、课程时间：1天（6小时）
五、课程形式：管理案例分析、小组讨论、情景分析互动比例约40%
六、课程大纲

| 为什么越忙，反而越没结果

1.1 主管的真实困境（共鸣切入）
1.2 问题本质：不是时间不够，而是结构错了
  • 目标不清（干什么不清楚）
1.3 执行失真的三种典型表现

| 主管如何把目标变成可执行任务（目标→动作）

2.1 目标不是定出来的，是拆出来的
2.2 三层拆解法（核心方法）目标 → 关键任务 → 具体动作
2.3 关键路径：不是平均分，而是抓主线
2.4 优先级判断：只看一件事：这件事对结果有没有直接影响

| 事情不是做出来的，是推进出来的

3.1 为什么事情总卡住？
3.2 推进三件事（极简模型）人、节点、结果
3.3 执行节奏设计
3.4 主管常见执行误区

| 跨部门为什么总卡

4.1 协同的本质：不是配合，是减少阻力
4.2 协同三流
4.3 找关键人，而不是群里所有人
4.4 协同中的三大坑

| 主管的效能底线

5.1 三个最小管理动作（可带走）

讲师介绍

魏亮 讲师头像

魏亮

企业管理实战专家

魏亮，企业管理实战专家，20年上市集团管理与人才培养经验。曾任京东大学领导力中心负责人，擅长领导力提升与组织效能优化，累计赋能18万余位优秀人才，致力于通过系统化解决方案助推组织能力升级

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课程差异说明

内容达到基础发布标准，可在发布侧做结构化增强