执行力认知的三个境界
内容重点
- 案例研讨：办公室清洁的故事
EE-01 个人执行力提升（员工和基层管理者）
高绩效员工的五个原则需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
于然 · 实战派与教练式管理导师
课程大纲
执行好习惯的四个导向
内容重点
- 案例研讨：公司邮件案例
执行能力提升的四项行为
内容重点
- 案例研讨：水晶梦想与目标分解
- 目标设定的SMART原则
- 案例模拟：活动筹备的工作任务分解
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清执行好习惯的四个导向，再把高绩效员工的五个原则和执行能力提升的四项行为接回日常管理。
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01执行好习惯的四个导向
02高绩效员工的五个原则
03执行能力提升的四项行为
04学以致用——学员实战问题研讨与最佳实践分享
讲师介绍
于然
实战派与教练式管理导师
于然，实战派与教练式管理导师，曾任知名咨询公司总经理。拥有十年业务管理经验，专注中高层领导力与团队执行力提升，擅长将销售运营实战背景与教练式技术结合，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
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本课程页面围绕《EE-01 个人执行力提升（员工和基层管理者）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
