课程总览
内容重点
- 痛点引入：你是否遇到过以下这些经营决策难题？
- 要达成愿景，什么样的战略才是合理？
- 制定目标的时候，怎么分解目标才是合理？
- 每个部门都在辛苦做事，可是，为什么结果不好？
- 分析问题的时候，每个部门都在陈述事实，没有欺骗
“知行合一”提升经营“三效”：从财务分析到经营分析
以静治动：通过经营分析培养管理团队会打开第一轮讨论，以终为始：通过财务目标实现企业目标与以销定产：通过销售分析看好的销售分析负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
郝嘉 · 企业财税管理与数字化风控专家
课程大纲
以静治动：通过经营分析培养管理团队
内容重点
- 【案例】华为的实战经验，看通过经营分析如何培养管理团队
- 经营分析：深入业务，解决问题
- 经营分析承接战略的道法术器人
- 经营分析关注的战略要素
- 经营分析与财务分析的关系
以终为始：通过财务目标实现企业目标
内容重点
- 聚焦三个财务环节，实现企业财务目标
- 企业目标：为投资人赚钱
- 成本管控：区分变动成本和固定成本
以销定产：通过销售分析看好的销售分析
内容重点
- 销售分析靠的是经验还是技术
- 什么是好的销售分析
- 【案例】某饮料公司的经营跌宕起伏的经营回顾
见微知著：透视材料和人工成本背后的运营因素
内容重点
- 材料成本背后的运营因素
- 人工成本背后的运营因素
- 计件工资背后的花样
- 工人高工资和企业低成本可以兼得吗？
- 计时工资和计件工资哪样适合你？
经营分析实战演练
内容重点
- 销售收入分析
- 应收账款分析
- 应付账款分析
- 【附】经营分析全自动计算表，可以用于日常管理者对部门业绩进展和成绩的管控
适合对象
中高层管理者，中小企业创始人，与企业有股份绑定关系的管理者
课程定位与主要问题
条文和要求能读懂，但落到现场判断时缺少统一口径时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 指标判断更清楚：风险信号、证据要求和处置边界，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕以静治动：通过经营分析培养管理团队梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助以终为始：通过财务目标实现企业目标完成一次可复盘的应用演练
- 输出以销定产：通过销售分析看好的销售分析相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
财务分析是企业数据分解运用的第一步，但是，为什么它不能是数据分析的终止哪？为什么还需要对数据进一步加工，进一步经营分析哪？
经营分析社会需求是指对特定市场或行业中的社会需求进行详尽研究和分析的过程。了解和解读社会需求背景对于企业制定战略、开展市场营销和产品开发等方面至关重要
社会需求背景是指影响和塑造消费者需求的社会、经济、文化和技术因素。这些因素可以包括人口结构、收入水平、教育水平、生活方式、价值观念、科技进步、法律法规等。通过分析社会需求背景，企业可以更好地了解消费者的行为和偏好，从而调整自己的产品和服务以满足市场需求
课程时间
2天，12小时
授课方式
【案例】、【报表】、【故事】、【计算】、【深入浅出】
课程内容重点
01以静治动：通过经营分析培养管理团队
02以终为始：通过财务目标实现企业目标
03以销定产：通过销售分析看好的销售分析
04见微知著：透视材料和人工成本背后的运营因素
05经营分析实战演练
讲师介绍
郝嘉
企业财税管理与数字化风控专家
郝嘉，企业财税管理专家，19年实战经验，曾任央企财务总监。专注企业财税管理与税务筹划、财务数字化与AI应用及内部审计与风险控制。擅长业财融合与数字化风控，累计授课数百场，助力企业优化税务及收回欠款超2亿元
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《“知行合一”提升经营“三效”：从财务分析到经营分析》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中高层管理者，中小企业创始人，与企业有股份绑定关系的管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
看清风险信号、证据要求和处置边界，先讲清对象、约束和判断标准；围绕以静治动：通过经营分析培养管理团队梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用【案例】+【报表】+【故事】+【计算】+【深入浅出】，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
