非财务经理的数字航海图

非财务经理的数字航海图不只补概念,更关注为什么老板/投资人/银行只认财务数据、财务与业务的共同目标在真实场景里的判断和取舍

2天 非财务人员财务管理

课程大纲

课程总览

一、为什么老板/投资人/银行只认财务数据?
  • 财务与业务的共同目标
  • 财务是企业运营的商业语言
  • 财务管理对企业运营的支持作用
二、三大报表摆眼前,如何一眼看穿企业生死线?
  • 资产负债表:企业的家底
  • 资产负债表的划分依据:流动性强弱
  • 资产项下的主要项目概念
  • 展示常见的企业财报数据
  • 知道资金来源都是需要回报的
  • 负债项下主要项目概念
  • 所有者权益项下的的主要项目概念
  • 问题:钱是谁的?企业负债是否合理?资金结构是否平衡?
  • 练习:ABC公司的资产负债表变化
  • 利润表:企业的生存之根本
三、公司财务运作的核心是什么?
  • 财务角度解读企业运营与决策的思路
  • 理解不好的经营决策会对企业运营带来伤害性的影响
  • 例如:通过分析资产负债表判断负债风险;通过现金流量表判断未来资金流动性
  • 演练:运用A先生的案例展现经营决策的影响
  • 财务角度判断企业经营情况的思路
  • 对风险和回报的定位
  • 把握企业发展的三方面:盈利/周转/结构
  • 互动环节:通过案例比较,得到企业经营好坏的财务判断
四、数据背后暗藏哪些雷区?如何提前扼杀风险?
  • 理解企业营运循环
  • 看懂长期和短期的资金占用及资金来源
  • 周转性经营投入
  • 几种常见资金搭配的方式
  • 区分营运资本来源、所需及净现金
  • 营运资本所需反映周转方面的问题
  • 营运资本来源反映了结构和利润
  • 净现金反映了风险
  • 三个营运资本概念的计算公式
  • 来源 = (非流动负债+所有者权益)- 非流动资产
五、财务思维-回报分析:老板投的钱到底值不值?
  • 企业的健康体检报告怎么看?
六、成本思维-成本梳理:钱都花到哪里去了?
七、成本思维-盈亏平衡:这笔生意到底该不该做?

适合对象

企业中、高层非财务管理人员和骨干

课程定位与主要问题

政策理解、风险识别、证据梳理和现场处置复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 指标判断更清楚:3大财务报表(损益表、现金流量表、资产负债表关键项)的核心逻辑与业务内涵
  • 主动关联部门动作与公司财务目标,提出数据驱动的资源优化方案
  • 快速识别报表中的经营异常信号(如应收账款激增、库存周转放缓),提前预警业务风险
查看更多收益 收起更多收益
  • 优化资源配置效率
  • 建立经营者思维:从执行者转变为具有成本意识、现金流敏感性与利润导向的经营合伙人

课程背景与交付信息

你是否经常听到各部门负责人这样的反馈?

战略会上抛出一堆财务指标,我只能点头——说真的,我连EBITDA到底该看哪个数都迷糊.

每次看损益表都头大,销售增长20%为什么利润反而掉了?这报表到底和我部门有啥关系?

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为什么老板/投资人/银行只认财务数据?
02财务与业务的共同目标
03财务管理对企业运营的支持作用
04三大报表摆眼前,如何一眼看穿企业生死线?
05资产负债表:企业的家底

讲师介绍

冯硕 讲师头像

冯硕

财务管理与内控审计实战专家

企业财务管理实战专家,FCCA/CTA持证人。擅长非财思维、内控风控及财务数字化,拥有12年审计与内控实战经验,企业财务管理实战专家。聚焦非财思维与内控风控,融合财务数字化与AI应用。12年实战经验,助力企业效能提升,企业财务管理实战专家,FCCA/CTA持证人。擅长非财思维、内控风控及财务数字化

制造业电力能源公共服务金融银行互联网科技医药医疗
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《非财务经理的数字航海图》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中、高层非财务管理人员和骨干等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握3大财务报表(损益表、现金流量表、资产负债表关键项)的核心逻辑与业务内涵,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配