破界:财务BP从数据记录到价值创造

三支笔的流程思考需要接到岗位场景,国网A公司财务智能管控平台推进业财融合和作业成本法能否用于核算中会帮助团队确认边界与后续动作

2天 税务管理

课程大纲

课程总览

二、中国财务,已进入业财融合的新时代
  • 1. 业财融合产生与发展
  • 环境变迁-IT技术支持财务变革
  • 企业管理的升级转型-倒逼财务变革
  • 政策导向-催化财务变革
  • 2. 业财融合=业务信息+财务信息?
  • 业务流程的模式
  • 组织融合的架构
  • 资源融合的平台
  • 风险融合的嵌入
  • 业财融合的环境支撑
三、财务应对转型的益处与挑战
  • 1. 传统财务在做什么
  • 看似呆板机械的工作流程
  • 错综复杂的实际业务
  • 财务报表与分析有用么
  • 2. 财务在企业组织架构中的定位有否变化
  • 纵观企业价值链的演变需求
  • 大厂的财务架构模式-华为的三驾马车
  • 财务的进阶之道-中兴财务人的能力要求
  • 不得不思考的职业软硬能力
  • 思考分析:财务人员的价值如何评价?
四、做好基础工作-三大报表管理
  • 1. 看好企业的家底子-资产负债表
  • 如何看待资产结构
  • 重资产轻资产哪个好
  • 不要什么都放进其他应收这个大箩筐
  • 思考分析:资产的未来形态?
  • 2. 面子工程中的细节-利润表
  • 在利润之前就要交的税有什么
  • 如何看待主营与其他的分别
  • 制造费用与期间费用之间的奥秘
  • 思考分析:时段式报表与时点式报表的勾稽
五、风险管控-守住经营底线
  • 1. 经营业务视角纵横分析
  • 宏观影响-PEST
六、成本管理助力经营决策
七、做好全面预算管理-达成战略落地
九、驱动业务行为改变是引导力的内涵所在

适合对象

财务总监、财务经理、财务主管、及普通财务人员

课程定位与主要问题

指标判断、风险识别、预算分析和经营复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 对齐风险信号、证据要求和处置边界,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕国网A公司财务智能管控平台推进业财…明确判断口径和处理优先级
  • 用三支笔的流程思考安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走作业成本法能否用于核算中相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在变革时代里,企业需要更好、更快、更有效地响应客户的潜在需求,这种业务环境的变化,对传统的财务基础职能产生了巨大的冲击与挑战

信息化、数字化、职能化的进程,也要求财务人员要从核算型执行性内控型的角色,转变为管理型赋能型决策型的复合型人才,这种转变实质上包括从认识到知识,以及到技能的多方面提升

财务人员需要高瞻趋势,快速掌握各项能力,更多接触业务层面,深入了解并支持业务过程和决策,让财务在资源、信息等方面的效用体现出最大化价值,助力企业在数字化转型新形势下的业财融合升级

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例分析、提问互动、思考引导

课程内容重点

01国网A公司财务智能管控平台推进业财融合
02三支笔的流程思考
03作业成本法能否用于核算中?
04财务在成本管理工作中的地位与作用?

讲师介绍

杨冬敏 讲师头像

杨冬敏

财务分析及业财融合专家

前美企财务总监/总经理,38年实战经验,专注业财融合、全面预算与降本增效。擅长通过财务分析赋能经营决策,提升非财管理思维,累计培训150+场,助力多家大型企业实现显著降本增效与战略转型

能源电力通讯业制造业车企交通传媒教育
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课程差异说明

本课程页面围绕《破界:财务BP从数据记录到价值创造》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

财务总监、财务经理、财务主管、及普通财务人员。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐风险信号、证据要求和处置边界,先把训练目标落到真实工作场景;围绕国网A公司财务智能管控平台推进业财…明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授+案例分析+提问互动+思考引导,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配