非财务人员的财务报表课程

非财务人员的财务报表课程的训练重点落在指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天 合规管理

课程大纲

第一部分 读懂三大表(4.5小时)

一、案例导入
  • 1. 某国有企业经济责任审计被追责
  • 2:恒大收入问题
  • 3. 万科货币资金问题
  • 4. 曲江文旅被留置
  • 5. 中泰集团虚增收入问题
二、财务是什么?
  • 1. 财务没那么复杂:会过日子就能干财务
  • 2. 现实的困惑:权责发生制和收付实现制
  • 基本的会计原则
  • 4. 会计报表的本质
三、企业的底子:资产负债表
  • 资产负债表:钱从哪来到哪去
  • 资产负债表的四大关注
  • 1. 货币资金:企业的生命线
  • 2. 资产结构:企业的发展动能
  • 3. 资产质量:企业的健康指数
  • 4. 资产趋势:企业的发展趋势
  • 高负债等于高风险么
  • 隐藏负债:企业陷落的冰山
  • 企业的面子:利润表
  • 理解不同收入确认方法背后的底层逻辑
五、企业的日子:现金流量表
  • 真金白银才是真
  • 2. 切莫混淆不同性质的现金流

第二部分 降本增效(4小时)

内容重点
  • 案例导入 从一个亏损公司说起
  • 成本管控的五个误区
  • 单位必须知道的几个成本
  • 目标成本:牵住牛鼻子
  • 标准成本:枣核不膨胀

第三部分 风险管控(3.5小时)

一、风险管理的底层逻辑
  • 1. 风险的源头在哪里
  • 2. 风险管理的终局思维
  • 3. 风险管理的误区
  • 4. 内部控制、合规管理、风险控制的关系
二、单位层面重大风险的立体化诊断
  • 1. 颠覆性风险:如果知道会死在哪里就不要去那里!
  • 2. 行业重大风险:个性化的行业风险特征是什么?
  • 3. 发展阶段重大风险:不同的发展阶段蕴藏的风险有什么区别?
  • 4. 组织架构重大风险:组织缺陷的风险意味着什么?
  • 5. 业绩考核重大风险:拽着自己的头发能够离开地面?
  • 6. 信息系统重大风险:系统彼此割裂还是相互穿透?
  • 7. 内控环境重大风险:内控环境的变与不变
三、项目层面重大风险的识别与管控
  • 1. 项目可行性研究风险
  • 2. 项目概预算风险
  • 3. 招投标管理风险
  • 4. 项目变更风险
  • 5. 项目验收结算风险

适合对象

总经理、企业高管(非财务)、中层管理者(分子公司经理、各部门负责人等)、重点培养对象、营销、采购等业务骨干及技术骨干

课程定位与主要问题

条文和要求能读懂,但落到现场判断时缺少统一口径时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 看懂三张财表,了解和掌握三张财表数据是如何反映经营本质、揭示经营问题的
  • 理解降本增效的底层逻辑和方法
  • 理解公司层面、业务层面、项目层面的风险和应对方法
  • 复盘跟进有依据:非财务人员的财务报表课程的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

不懂财务,不能成为真正的经营者—稻盛和夫

业务是油门,财务是红绿灯

当财务人员走进了业务,往往能体现更大价值;而业务、技术人员了解一些财务知识、具备一些财务思维,则如虎添翼,企业应逐步消除广泛存于公司运营中的业财矛盾现象,打造出一支方向一致、业财融合的铁军

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01读懂三大表
02降本增效
03风险管控

讲师介绍

王悦 讲师头像

王悦

审计内控财务培训专家

王悦,审计内控财务培训专家,注册会计师/国际内审师。曾任普华永道审计经理、上市公司风控总监。擅长内部审计、风控合规体系搭建及舞弊防范,累计查处违规金额近七亿元。著有影响广泛的审计实务著作,为多家大型央国企提供合规与上市辅导

能源制造建筑电信金融医药
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课程差异说明

本课程页面围绕《非财务人员的财务报表课程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

总经理、企业高管(非财务)、中层管理者(分子公司经理、各部门负责人等)、重点培养对象、营销、采购等业务骨干及技术骨干。

学习这门课可以获得什么收益?

看懂三张财表,了解和掌握三张财表数据是如何反映经营本质、揭示经营问题的;理解降本增效的底层逻辑和方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配