服务有礼·应诉有方·防诈有力—金融人员核心能力提升

银行服务之形象塑造与服务形象的重要性被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

半天 服务营销

适合对象

零售营销人员、柜员、大堂经理、运营主管、网点负责人等

课程定位与主要问题

财务负责人、经营管理者、业务部门负责人和风控合规人员已有明确任务时,可借这门课把指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议拆成分工和检查点

核心收益

  • 指标判断更清楚:风险信号、证据要求和处置边界,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕银行服务之形象塑造校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 分析动作更具体:服务形象的重要性安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 沉淀魔鬼印象数字:7 38 55相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

进入2025年,随着金融市场的不断发展和客户需求的日益多样化,银行从业人员在日常工作中面临的服务压力与风险挑战也日益加剧。客户对服务质量的要求不断提高,文明规范的服务已成为银行形象建设的重要组成部分。同时,客户投诉频率上升,情绪化表达增多,如何有效应对客户诉求、妥善处理矛盾成为一线员工必须掌握的核心技能。此外,近年来电信网络诈骗案件频发,银行作为资金流转的关键环节,承担着防范诈骗、保护客户资金安全的重要责任。因此,通过系统培训提升员工的文明服务水平、投诉处理能力以及反诈识别与应对能力,不仅有助于增强客户满意度与信任…

课程时间

半天

授课方式

讲授、案例剖析、理论结合实际

课程内容重点

01银行服务之形象塑造
02服务形象的重要性
03魔鬼印象数字:7 38 55
04——你得第一印象只有一次机会
05银行业服务形象的要求:整洁、统一、专业

课程大纲

课程总览

一、银行服务之形象塑造
  • 1. 服务形象的重要性
  • 1. 魔鬼印象数字:7 38 55
  • ——你得第一印象只有一次机会
  • 2. 银行业服务形象的要求:整洁、统一、专业
  • 3. 富有亲和力的形象需要打造
  • 2. 精致的仪容、仪表打造
  • 3. 优雅的仪态训练
  • 1. 有劲/静的站姿
  • 2. 优雅的坐姿、蹲姿
  • 3. 规范到位的鞠躬、引导及指示
二、服务礼仪之营业厅服务礼仪
  • 1. 大堂经理接待礼仪
  • 1. 迎宾
  • 2. 询问
  • 3. 引导
  • 4. 送宾
  • 2. 营业厅柜面服务礼仪
  • 1. 举手迎
  • 2. 笑相问
  • 3. 礼貌接
  • 4. 及时办
三、银行服务之接待礼仪
  • 1. 接待三到与三声
  • 1. 三到
  • 2. 三声:来有应声、问有答声、走有送声
  • 2. 温馨合宜的招呼语
  • 1. 使用顾客易懂的话语
  • 2. 简单明了的礼貌用语
  • 3. 生动得体的问候语
  • 4. 避免避讳语、不当言辞
  • 5. 公关润滑剂
  • 3. 如何引导访客
一、投诉抱怨处理原则
  • 1. 先处理心情 再处理事情
  • 2. 立场坚定 态度热情
  • 3. 不管谁的错 解决问题是关键
  • 4. 优先处理 层层推进
  • 5. 大事化小 小事化了
二、投诉抱怨处理禁忌
  • 1. 原则禁忌:立刻讲道理、急于出结论、一味道歉
  • 2. 语言禁忌
三、投诉抱怨处理流程
四、特殊客户处理
五、投诉处理中的问与答

讲师介绍

赵一冰 讲师头像

赵一冰

银行零售营销与财富管理实战专家

赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长

金融银行保险证券
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课程差异说明

本课程页面围绕《服务有礼·应诉有方·防诈有力—金融人员核心能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合零售营销人员、柜员、大堂经理、运营主管、网点负责人等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

提升一线员工文明服务意识与职业形象,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:半天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授、案例剖析、理论结合实际,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配