第一性原理应用训练

系统 2、功能需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

6小时 中高层领导力

适合对象

及时长

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕性原理:是什么(what)梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助系统 2、功能完成一次可复盘的应用演练
  • 输出要素 4、关联相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清性原理:是什么(what),再把系统 2、功能和要素 4、关联接回日常管理。

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01性原理:是什么(what)
02系统 2、功能
03要素 4、关联
04基石假设的可靠性
05系统功能实现的依据

课程大纲

课程总览

一、第一性原理:是什么(what)
(一)亚里士多德的定义背后
(二)第一性原理作用的对象
  • 1. 系统 2、功能
  • 3. 要素 4、关联
(三)第一性原理:系统的基石假设
  • 1. 基石假设的可靠性
  • 2. 系统功能实现的依据
(四)第一性原理的案例解析
  • 1. 马斯克发射火箭的低价原理
  • 2. 宇通客车的利润下滑背后
二、第一性原理:为什么(why)
  • 思考:企业管理者:为什么需要具备第一性原理思维模式
(一)升级系统认知能力
  • 1. 认知水平的三个阶段
  • 2. 第一性原理帮助我们升级认知
  • 3. 新的认知系统扩展我们所在系统
(二)升级问题解决能力
  • 1. 表面问题到本质问题(根问题)
  • 2. 经验方法到根本方法
(三)升级创新的方法与成果
  • 1. 企业颠覆式创新VS 连续式创新
三、第一性原理:怎么用(how)
  • 案例导入:第一性原理应用案例分享
(一)图解法:升维思考,降维求解
  • 1. 你能分清方法VS目的?
  • 2. 我们是如何被方法绑架的
  • 3. 图解法要点
  • (1)从方法升级到本质目的
  • (2)从目的重新思考:新的解决方案
  • (3)对方案进行选择
(二)还原法:逐层分解,直达根本
  • 1. 笛卡尔:物理世界的还原论

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合思维训练方向补充授课视角,聚焦结构化/创新思维

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《第一性原理应用训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合及时长等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握第一性原理的本质基本特点和应用价值,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配