第一性原理与企业效能提升课程大纲

Q: 课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：0.5天，6小时/天 五、课程对象：各级管理者、后备干部。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

适合对象

各级管理者后备干部

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕第一部分第一性原理的本质：提炼可…校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：第二部分第一性原理中的方法论：提…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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团队复盘有依据：第三部分基于第一性原理的创新方法…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从第一部分第一性原理的本质：提炼可落地的方法、…切入，继续校准第二部分第一性原理中的方法论：提炼可落地的方…与后续跟进节奏。

课程时间

0.5天，3小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01第一部分第一性原理的本质：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02第二部分第一性原理中的方法论：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03第三部分基于第一性原理的创新方法应用：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

第一部分第一性原理的本质

一、从哲科思维到商业应用的第一性原理

（一）第一性原理的定义

1. 亚里士多德的发现
2. 第一性原理：不能违背与删除的基本命题
3. 物理学视角：分解与重构

（二）第一性原理的基石假设

1. 每一个系统都有一个基石假设
2. 基石假设上的功能实现

（三）第一性原理的实践

1. 马斯克发射火箭的低价原理
2. 宇通客车的利润下滑背后

二、掌握第一性原理的价值

（一）升级系统认知能力

1. 认知水平的三个阶段
2. 第一性原理帮助我们升级认知
3. 新的认知系统扩展我们所在系统

（二）升级问题解决能力

1. 商业决策方面
2：管理与技术创新方面
3：运营管理方面：案例

第二部分第一性原理中的方法论

一、分解思维——还原路径，重构系统

（一）笛卡尔还原论与分解

1. 任何系统都是可以分解的
2. 分解的两大作用
（1）发现问题关键点
（2）由繁入简利执行

（二）分解的两大方法

1. 关键词分解法
（1）拆解关键词
（2）二级分解
（3）归纳整合

第三部分基于第一性原理的创新方法与工具

一、改变基石假设：破界创新

（一）创新的迁界与基石假设的变化

1. 系统、子系统、超系统
2. 迁界后的基石假设变化

（二）破界创新形式一：从系统到超系统

1. 超系统的确定
2. 新系统假设基石的确定
3. 构建创新成果满足的条件
4. 寻找实现的方式：颠覆式

（三）破界创新形式二：从系统到子系统

1. 子系统的选择：切分法

二、遵循逻辑规律：渔夫思维法创新

（一）逻辑为基：渔夫思维法

1. 渔夫思维的本质
2. 已有条件与假设条件

（二）渔夫思维的落地：假设框架

1. 区分已有条件与假设条件
2. 假设链延伸
3. 构建充分条件满足假设链
4. 得到创新解

（三）渔夫思维在创新中的实践应用案例分析

结尾：回顾

讲师介绍

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子

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课程差异说明

本课程页面围绕《第一性原理与企业效能提升课程大纲》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合各级管理者后备干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握第一性原理的基本概念原则和方法形成对第一性原理地系统性理解，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：0.5天，6小时/天五、课程对象：各级管理者、后备干部。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配