课程总览
- 第一课:班组长的角色认知
班组长的地位和使命会打开第一轮讨论,班组长角色转换与班组长九大素质负责把练习结果接到后续工作
先补充业务任务、工具基础和参训对象,我们再整理人工智能应用方案版本
制造业企业高中基层管理人员
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
班组是企业最基层的组织,却是企业最重要的一级组织。班组长素质的高低直接关系到企业效益的好坏,因为,企业的任何政策都要靠他们贯彻执行下去。目前企业的班组长普遍存在管理能力弱的情况,很多班组长不敢管、不会管。很多企业开始重视班组长培训,但普遍存在一些误区。一是重视班组长通用管理知识的培训,讲一些领导艺术、沟通技巧,列举的案例都是一些高大上人物事迹,如:牛根生、任正非和马云等;二是重视班组长专业生产管理技能的培训,如:精益生产、成本管理与控制、生产计划和六西格玛等。这些知识好不好,当然好。但是是不是适合班组长的需求呢?
班组长其实就是一个普通的比较优秀员工,他们面对的是一群普通的员工。他们需要的不是一些高大上的领导艺术或高深专业管理知识,他们需要的是贴近实际工作而容易被普通员工接受的管理方法。班组管理说穿了就是二件事,一是管人二是管事。管人就是怎么让员工相信你佩服你,从而服从你的领导。管事就是如何保证按时完成生产计划、确保产品质量的稳定
这6堂课程就是从最基层的实际生产出发,为班组长量身打造的好学好用简单易懂,但又具备与时俱进管理知识。为班组长培训提供新的思路
5天,30小时
理论讲授(50%)、案例分析、小组研讨(30%)、实操练习(20%)
精益生产管理专家
安岷,精益生产管理专家,拥有40余年制造业管理经验。曾任多家知名企业生产副总,擅长精益生产、现场管理及成本控制。累计授课数千场,服务企业逾千家,致力于通过系统化方法提升制造效能
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