课程总览
内容重点
- 导入：职场中的囚徒困境
- 第一单元 双赢合作的障碍
- 1. 合作的困境
- 1. 人际交往的模式
- 强制
全局意识与双赢合作管理
IT运维的困扰先把对象、任务和边界讲清，是否支持裁员再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
梁栋 · 中层管理与领导力专家
课程大纲
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕IT运维的困扰校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 反馈辅导有抓手：是否支持裁员安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 团队复盘有依据：职场中的囚徒困境相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
合作的障碍：本位思考
由于大脑生理结构上的原因，人们面对问题极其容易落入非理性的陷阱当中，先入为主、本位思考、路径依赖就是最常见的思维漏洞。这样就导致了工作中的很多管理、合作的障碍与问题
建立全局思维，是创建双赢合作的前提
课程时间
0.5天
授课方式
启发-引导式教学 拒绝单纯的知识填鸭，以系统性思维的建立为教学目的。每一个重要知识点均以问题为启发点，辅以案例、练习帮助学员充分掌握课程知识、方法与工具。 务实-以实际工作中问题…
课程内容重点
01IT运维的困扰
02是否支持裁员
03职场中的囚徒困境
04双赢合作的障碍
05合作的困境
讲师介绍
梁栋
中层管理与领导力专家
梁栋老师拥有15年世界500强管理及内训经验，是中管院高级培训师及BITAC认证讲师。他专注中层管理精进、问题分析与解决及内训师培养，以结构化课程与行动学习技术，服务多家行业头部企业，实现高返聘与零差评的教学效果
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《全局意识与双赢合作管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕IT运维的困扰校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用启发-引导式教学 拒绝单纯的知识填鸭，以系统性思维的建立为教学目的。每一个重要知识点均以问题为启发点，辅以案例、练习帮助学员充分掌握课程知识、方法与工具。 务实-以实际工作中问题为…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
