走出去:企业出海战略选择与全球化增长
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图
2天 增长战略
适合对象
1. 有出口基础、正在考虑出海或已经进入海外市场的企业董事长、总经理和中高层管理者。;2. 企业战略规划、国际业务、市场营销、投资发展、供应链、品牌、数字化、法务合规、财务和人力资源负责人;3. 制造业、消费品、数字科技、专业服务、工程建设、供应链贸易和跨境电商企业的管理人员;4. 国有企业、民营企业、专精特新企业、产业类企业以及拟开展国际化经营的成长型企业负责人;5. 开发区、产业园区、商协会、产业投资机构及服务开放型经济发展的政府部门相关人员
课程定位与主要问题
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图
课程适配与选型边界
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图
适合对象
1. 有出口基础、正在考虑出海或已经进入海外市场的企业董事长、总经理和中高层管理者。;2. 企业战略规划、国际业务、市场营销、投资发展、供应链、品牌、数字化、法务合规、财务和人力资源负责人;3. 制造业、消费品、数字科技、专业服务、工程建设、供应链贸易和跨境电商企业的管理人员;4. 国有企业、民营企业、专精特新企业、产业类企业以及拟开展国际化经营的成长型企业负责人;5. 开发区、产业园区、商协会、产业投资机构及服务开放型经济发展的政府部门相关人员
训练场景
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图
授课安排
2天。政策解读+模型讲解+全球案例+小组研讨+情景推演+工具练习+成果共创+互动答疑
课程侧重
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图
核心收益
- 核查企业出海动因与条件
- 比较国别市场和进入路径
- 形成全球化增长战略路线图
- 绘制能力、风险与服务资源匹配图
课程背景与交付信息
规则要求进入业务现场后,需要同时看风险信号、证据留痕和处置边界。课程从走上去——建立企业出海国家战略坐标切入,继续梳理企业出海政策识别——从问题 方向 资源 规则看…和后续协同动作。
授课方式
政策解读+模型讲解+全球案例+小组研讨+情景推演+工具练习+成果共创+互动答疑
课程工具
课程成果 企业出海国家战略四维坐标 《企业出海政策与战略环境图》 全球市场四源四看研判法 《全球市场变化与出海情景研判表》 国别与目标市场六维选择矩阵 《企业出海动因与条件判断表》 行业×阶段×出海路径选择图 《国别与目标市场比较矩阵》 企业全球化增长战略路线图 《行业×阶段×出海路径选择图》 / 《企业全球化增长战略路线图》 课程模型:
课程内容重点
01走上去——建立企业出海国家战略坐标
02企业出海政策识别——从问题 方向 资源 规则看开放型经济
03看世界——研判全球市场与国别方向
04国别与目标市场选择——从热门国家回到企业适配
05走出去——比较行业阶段与出海路径
06行业、阶段与出海模式——不同企业怎样选择不同路径
07落下来——形成企业全球化战略选择
08怎样判断服务资源是否适合企业
09企业全球化增长战略路线图 从出海机会形成阶段选择
讲师介绍
王力
宏观经济研究与战略规划专家
王力的课程围绕宏观经济、政策解读、战略规划、行业转型与县域发展展开,将国家战略和行业变化转化为企业经营分析、项目谋划及行动方案讨论,通过案例、框架工具和工作坊训练帮助学员梳理决策依据
政府公共管理县域经济乡村振兴金融制造业电力能源
查看讲师主页
课程差异说明
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图
课程常见问题
这门课适合哪些岗位?
1. 有出口基础、正在考虑出海或已经进入海外市场的企业董事长、总经理和中高层管理者。;2. 企业战略规划、国际业务、市场营销、投资发展、供应链、品牌、数字化、法务合规、财务和人力资源负责人;3. 制造业、消费品、数字科技、专业服务、工程建设、供应链贸易和跨境电商企业的管理人员;4. 国有企业、民营企业、专精特新企业、产业类企业以及拟开展国际化经营的成长型企业负责人;5. 开发区、产业园区、商协会、产业投资机构及服务开放型经济发展的政府部门相关人员。
课程主要训练哪些内容?
走上去——建立企业出海国家战略坐标;企业出海政策识别——从问题 方向 资源 规则看开放型经济;看世界——研判全球市场与国别方向
课堂会练习哪些能力?
核查企业出海动因与条件;比较国别市场和进入路径;形成全球化增长战略路线图;绘制能力、风险与服务资源匹配图
课程的时长和授课形式是什么?
2天。政策解读+模型讲解+全球案例+小组研讨+情景推演+工具练习+成果共创+互动答疑
这门课的训练侧重是什么?
从开放战略、全球市场与国别条件出发,核查企业出海动因,比较行业、阶段和进入路径,识别能力、风险及服务资源,形成企业全球化增长战略路线图