目标设定与目标管理
内容重点
- 1. 如何看待凡事预则立，不预则废
- 2. 对目标管理的再认识
- 科学管理与行为科学理论
- 彼得.德鲁克对目标管理的贡献
- 3. 工作目标从何而来
目标分解与员工辅导
目标分解与方法工具需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
先补充业务任务、工具基础和参训对象，我们再整理人工智能应用方案版本
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 管理要求更清楚：设定目标、分解目标、制定计划及目标执行的方法，从而提升组织的绩效
- 反馈辅导有抓手：提高工作效率、加强工作计划性的实用技巧，如何提高组织时间效益，减少时间浪费，增加有效工作时间
查看更多收益 收起更多收益
- 学习目标管理过程中因人成事的基本策略，让团队发挥最大的效力，帮助目标落到实处
- 管理要求更清楚：如何跟踪督导，学会进行有效自我激励，如何事后复盘的方法和策略，推动目标的达成
- 学习如何授权，快速提升授权的效率，提高部门的工作效率
课程背景与交付信息
1954年，管理学大师彼得.德鲁克在《管理的实践》一书中，首先提出目标管理与自我控制的主张，他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。德鲁克还认为，目标管理的最大优点在于它能使人们用自我控制的管理来代替受他人支配的管理，激发人们发挥最大的能力把事情做好
围绕如何有效设定目标、进行计划分解与推进，同时解决计划推进中的各种问题，包括解决障碍过程中的心态调整和激发，我们对本课程进行系统的设计和打造，旨在通过激发员工的工作潜能，提高员工的目标管理效率来提高工作绩效，促进企业总体目标的实现，从而更好的塑造企业竞争力
在当前领导情境下，绩效辅导成为管理的一项重要技能，也是中基层管理人员所处管理职位所必须掌握的。他们上有高层，下有部属，中有同事，而且还需要不断的进行自我提升，因此，非常有必要对这部分中层领导进行系统的绩效管理、技能培训，实现其由专业型人才向管理型人才的转变
课程时间
2天
授课方式
专家讲解、 视频观摩、 小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、 案例分析 授课天数：2天（6小时/天）
课程内容重点
01目标设定与目标管理
02目标分解与方法工具
03执行效能与目标达成
04识人策略与辅导思维
05授权技巧与辅导方法
课程大纲
目标分解与方法工具
内容重点
- 1. 目标管理和分解
- 目标分解与计划达成五步法
- 案例：如何进行目标分解与执行
- 2. 工具运用：工作计划推进的甘特图
- 甘特图的绘制与应用
执行效能与目标达成
内容重点
- 1. 对执行的认识
- 为什么企业里执行难
- 对执行的认识
- 绩效素质模型的结构分析
- 2. 目标达成三大意识
识人策略与辅导思维
内容重点
- 1. 80、90、00代员工的不同价值取向
- 2. 时代背景如何影响一个人的价值观
- 价值追求
- 内在信念
- 行为选择
授权技巧与辅导方法
内容重点
- 管理者不授权的三大原因
- 事必躬亲与授权的杠杆效应
- 授权的策略
- 被授权的工作本身很重要
- 被授权者的身份很重要
辅导途径与辅导语言
内容重点
- 1. 辅导的四个阶段和三个层面
- 工作教导的四个阶段
- 工作教导的三个层面
- 2. 员工培育的三种途径：OJT、OFF-JT、SD
- OJT四步法
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
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