目标设定与绩效达成｜企业内训课程

课程大纲

目标管理

一、目标的设定

1. Smart原则
1. 五个维度案例逐一解读
2. 挑经典理论的刺
2. 改造后更符合中国人习惯的套路
课堂
练习：笼统的目标改造

二、目标的分解

1. 时间维度分解
游戏：抓三儿
案例：儿玉泰介的秘诀
2. 任务行为分解
1. 分割要素，系统全面
工具：鱼骨图
2. 解决措施，横向关联
3. 幸福生活如何达到——目标体系展开图
工具：WBS工作分解结构

三、目标的下达

游戏：猜扑克——>上下同欲者胜
案例：帕尔哈提选导师——>以对方为中心
视频：集结号团长布置生死任务——>目标营销方针

计划管理

一、计划的准备

讨论：男性女性逛店购物谁更高效？——>逛街难说谁高效，职场上有计划更高效
课堂
练习：穿越到明年年底，您绩效考评优异，请找出您做的哪3-5件事情让您表现优异？
段子：初生婴儿离高考还有6414天——>计划的前瞻性
1. 计划的类型
1. 随机型、重点型、归类型
2. 项目型（推荐）
2. 计划的意义
1. 计划本身也是在统一思想、厘清资源、预演实施路径
2. 中间遇到变化，提前有计划方便我们对资源、他人的实时状况有个估计

二、计划的制订

1. 计划制订步骤
1. 土豆
2. 青蛙
3. 番茄
讨论：这样的计划合理吗？
工具：甘特图：现场演练——粉饰旧屋子

绩效达成

一、挑战高绩效

1. 志当存高远
2. 激励提升绩效
3. 方法提升绩效
4. 刻意练习提升绩效
5. 办法总比困难多

二、增加时间厚度提升绩效

1. 人脑的系统1和系统2
案例：计算1+1和232*456
2. 确定性工作潜意识化
视频案例：起床5分钟可以做多少事？
实例：开车时可以听音乐、聊天吗？
3. 潜意识化的第一步：标准化
研讨：常见可标准化的事务清单
结束寄语
第一步：目标设定
第二步：目标分解

适合对象

中基层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
目标管理和计划管理会被串成一组可练习的管理动作
反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
团队复盘有依据：绩效达成相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

众所周知，彼得德鲁克先生是管理大师中的大师，现代管理学中的各种思潮和概念往往都能在他的著作中找到源头，如果一定要找一个老先生对世界影响最大的概念和理论，那一定非目标管理（Management By Objectives，简称为MBO）莫属。目标管理已经成为管理学和管理实战技能中最基石性的方法和手段，值得每个职场经理人去学习和实践

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲授、案例研讨、课堂演练、游戏互动

课程内容重点

01目标管理

02计划管理

03绩效达成

讲师介绍

刘志翔

企业管理实战专家

企业管理实战专家。拥有27年企业管理及23年培训经验，擅长中层管理、领导力提升及管理沟通。累计授课超1000场，服务电力、金融等多行业，致力于提升团队效能与管理技能。本课程与其中层管理方向相关

电力能源金融银行通信房地产制造业政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《目标设定与绩效达成》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中基层管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；目标管理和计划管理会被串成一组可练习的管理动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授、案例研讨、课堂演练、游戏互动，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

目标设定与绩效达成