课程总览
一、导论——为何国学智慧能破解现代用人难题？
- 1. 古今共鸣：企业用人困境与历史智慧的呼应
- 2. 国学识人用人的核心思想：整体观、辩证观与发展观
- 3. 课程地图：一套基于国学的察人-任人-育人-励人系统
- 4. 学习方法论：取其神髓，而非生搬硬套
- 5. 交流分享：一次你最成功的识人或用人经历
二、《人物志》的奠基：才性分析的系统框架
- 1. 刘劭与《人物志》：世界最早的人才学专著
- 2. 八观与五视：静态观察与动态考察法
- 3. 九征识人法：由神、精、筋、骨、气等洞察内在品性
- 4. 十二流业：人才的分类与特长分析
- 演练：应用八观五视分析一位下属或候选人
三、儒家之德——仁德为核心的用人基石
- 1. 《论语》中的视其所以，观其所由，察其所安
- 2. 才德之辩：司马光的才者德之资，德者才之帅
- 3. 如何考察德：小利、小节、言语中的品性流露
- 4. 儒家忠恕之道与员工敬业度、忠诚度建设
- 讨论：有才无德的骨干员工，该如何处置？
四、法家之术——循名责实的绩效用人艺术
- 1. 韩非子的形名参同：职位（名）、工作（形）、考核（参同）
- 2. 姜太公六守（仁、义、忠、信、勇、谋）与八征测试法
- 3. 诸葛亮《知人七观》：问是非、穷辞辩、期事验等实战方法
- 4. 建立基于数据的客观评价体系，减少主观偏见
- 5. 情境模拟：设计一场穷辞辩式的压力面试
五、道家之道——知人者智的领导者自我修炼
- 1. 《道德经》知人者智，自知者明：管理者的识人前提是自我认知
- 2. 上善若水：领导者如何创造人尽其才的组织环境
- 3. 无为而治：信任授权与避免微观管理
- 4. 涤除玄览：保持内心清明，避免识人时的情绪干扰
- 5. 反思
- 练习：我的识人偏见地图与改进计划
六、相人经典与实战工具（一）：曾国藩《冰鉴》析解
- 1. 《冰鉴》的核心理念：由神态、筋骨、气色等观其内质
- 2. 神骨第一：如何辨别清浊邪正与刚柔动静
- 3. 刚柔篇：外柔内刚与外刚内柔者的不同用法
- 4. 容貌篇、情态篇的现代解读与适用边界
- 5. 小组
- 讨论：《冰鉴》智慧在高管面试中的谨慎应用
七、相人经典与实战工具（二）：《吕氏春秋》《庄子》等
- 1. 《吕氏春秋》八观六验与六戚四隐的全面调查法
- 2. 《庄子》九征之法：远使之、近使之、烦使之等情境测试
- 3. 《逸周书》观诚篇：在酒、色、财、气中考验定力
- 4. 整合百家：构建企业自身的关键行为面试题库
- 5. 实战工作坊：针对销售/技术岗位，设计一套九征式考察环节
八、融会贯通——国学智慧在现代企业的转化应用
- 1. 中西合璧：国学识人术与现代测评工具（如MBTI、DISC）的互补
- 2. 构建企业知人善任的制度与文化体系
- 3. 制定个人识人用人能力提升行动计划
- 4. 课程总结与问答
- 5. 行动承诺：每位学员分享一项即将应用的实践
