财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx

围绕销售管理的实际工作场景,《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》以知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户?等课程模块作为选型线索,帮助支行长、理财经理,核对内训目标、课时安排和交付要求

1天,6小时 销售管理

适合对象

支行长、理财经理

课程定位与主要问题

进入2024年,我国的财富高客客户的需求呈现出五大趋势:一、由单一固收类产品需求转变为多元化配置需求;二、愿意为专业的投资顾问服务付费,期待获得超额报酬;三、被爆炸式的信息和理财方式轰炸,更需要专业的投资顾问帮助鉴别筛选;四、不仅需要智能线上平台,同时需要面访见诊,线上线下渠道使用都频繁;五、愿意为好的机构和客户经理进行新客转介绍

课程适配与选型边界

这部分用于判断《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》是否适合当前销售管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

支行长、理财经理

业务问题

围绕销售管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》的训练重点包括知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户?、识人知心—财富高客客户的需求把握等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及赵一冰的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:识人知心—财富高客客户的需求把握安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
  • 团队复盘有依据:开源拓土——财富高客客户市场开拓及…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户切入,继续校准识人知心—财富高客客户的需求把握与后续跟进节奏。

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、小组演练、实操练习

课程内容重点

01知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户?
02识人知心—财富高客客户的需求把握
03开源拓土——财富高客客户市场开拓及营销路径

课程大纲

知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户?

一、财富高客客户特征与KYC
  • 1. 财富高客客户的定义与标准
  • 2. 财富高客客户与普通客户的异同
二、财富高客客户基本特征梳理
  • 1. 财富高客客户的年龄与职业
  • 2. 财富高客客户的生活习惯与特征
  • 3. 国内财富高客客户的投资趋势与偏好
  • 4. 如何有效进行财富高客客户的分类
三、资产管理八大机构时局图
  • 分析:优势劣势
  • 分析:现阶段八大机构的业务动向
  • 头脑风暴:互联网金融风光不在,信托暴雷频繁,如何让大客户的资金回流银行?

识人知心—财富高客客户的需求把握

一、客户需求中的真与假
  • 1. 显性需求
  • (1)专业度相对较高客户的显性需求
  • (2)专业度相对较低的客户的显性需求
  • 2. 隐性需求
  • (1)隐性需求与那些因素有关
  • (2)如何激发客户的隐性需求
  • 3. 客户隐性需求的抓取与培养
  • (1)财富高客客户隐性需求梳理
  • (2)财富高客客户隐性需求与生活中那些现象有关
  • (3)如何运用财富高客客户的隐性需求进行方案式营销
二、财富高客客户心理研究与理财师IP打造
  • 1. 理财师在客户心理的两种定义:投资工具人与密友
  • 2. 实战中理财师建立IP的三种价值
  • 3. 客户心理角色——投资工具人的IP经营
  • 1. 投资工具人的专业提升方式-宏观和产业分析
  • 2. 投资工具人的专业提升方式-竞品分析和杂学
  • 3. 投资工具人的沟通技巧-整体沟通原则
  • 4. 投资工具人的沟通技巧-高情商和低情商沟通方式
  • 5. 投资工具人的沟通技巧-微信形象注意事项
  • 6. 投资工具人的直播经营策略-个人形象
  • 7. 投资工具人的直播经营策略-内容框架

开源拓土—财富高客客户市场开拓及营销路径

二、中高端客户场景化营销路径
  • 头脑风暴:互联网第三方财富公司是如何获取中高端客户的?
  • 场景一:行内厅堂联动营销
  • 1. 如何在飞单数据中资源挖掘——提升存量
  • 2. 大堂、柜员的拦截、转介的突破点——流失挽回
  • 3. 去哪里找中高端客户的电话名单——开发新客
  • 场景二:公私联动拓展中高端客户
  • 案例:上市公司股东减持股份的董监高人员
  • 场景三:车友俱乐部的车友群经营攻略
  • 案例:保时捷车友深耕出8个中高端客户
  • 场景四:高端健身会所的异业联盟

讲师介绍

赵一冰 讲师头像

赵一冰

银行零售营销与财富管理实战专家

赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长

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课程差异说明

本课程页面围绕《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》适合哪些企业或学员?

《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》适合支行长、理财经理。如果需求还停留在销售管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕销售管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对销售管理的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《财富管理新生态与高净值客户的开拓维护docx》当前呈现的核心模块包括知己知彼—谁在跟银行竞争财富高客客户?、识人知心—财富高客客户的需求把握等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准