相关业务负责人、管理者和骨干员工
高绩效领导者
围绕管理者能力提升的实际工作场景，《高绩效领导者》以一名骨干员工的成长过程等课程模块作为选型线索，帮助相关业务负责人、管理者和骨干员工，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
秦浩洋 · 实战派管理技能与领导力提升专家
适合对象
相关业务负责人、管理者和骨干员工
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
课程适配与选型边界
这部分用于判断《高绩效领导者》是否适合当前管理者能力提升培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《高绩效领导者》的训练重点包括一名骨干员工的成长过程、完成目标的两个要素（能力与意愿）等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《高绩效领导者》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及秦浩洋的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 快速培养下属、实现团队目标和组织目标
- 建立有效的沟通平台，促进员工和经理间一对一的伙伴式沟通
- 建立一种共同的语言和行动准则
- 增强改善个人和组织的绩效，减少内耗，提高工作效率
- 提高管理人员的能力，使他们擅长进行任务分配、授权管理、教练辅导
- 建立良好的团队氛围和文化，降低员工流失率和旷工率
课程背景与交付信息
领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，今天的领导者更象是教练、合作伙伴或导师，指导和支持着员工的工作，而不是简单地分配任务和考核结果。 领导的定义不是你对员工做了什么，而是你和员工一起做什么
高绩效领导者模式是根据工作情境的不同，通过对员工完成任务的准备度进行判断，使领导者能够适时地调整自己的领导风格，达到实施影响的最佳效果，从而减少管理成本，提升绩效
高绩效领导者不仅是一种先进的领导模式，更是一套降本增效的实用工具。全球有上千家企业和超过两千万的职业经理人参加了这一培训。GE、EMERSON、IBM、可口可乐、亚马逊、微软、通用汽车、苹果等知名企业更将其视为高级经理人员的常年必修课
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01一名骨干员工的成长过程
02完成目标的两个要素（能力与意愿）
03一次失败的谈话
课程大纲
课程总览
内容重点
- 第一单元：对绩效的理解
- 对绩效的理解
- 绩效=工作成果/完成此成果的代价
- 高绩效=以最小的代价实现最大的成果
- 影响绩效的三个变量
讲师介绍
秦浩洋
实战派管理技能与领导力提升专家
秦浩洋，实战派管理技能与领导力提升专家，拥有15年企业管理及培训经验。累计授课1000+场，服务800+知名企业，学员超5万人次。著有《向上管理》，擅长高绩效团队建设与从技术走向管理，是中央电视台、凤凰卫视特邀嘉宾及阿里巴巴特聘讲师
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《高绩效领导者》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《高绩效领导者》适合哪些企业或学员？
《高绩效领导者》适合相关业务负责人、管理者和骨干员工。如果需求还停留在管理者能力提升主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理者能力提升的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《高绩效领导者》当前呈现的核心模块包括一名骨干员工的成长过程、完成目标的两个要素（能力与意愿）等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
