适合对象

企业各级层管理者课堂形式：理论模型讲解、角色扮演、沙盘教具推演、案例解读、学员复盘分享课

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

对于管理者（个人层面）
认知升维：建立"知识经济时代团队激活"的底层逻辑框架，完成从"管理者"到"赋能者"的角色进化
工具箱扩容：带走5大实战模块、20+即插即用的团队诊断工具与干预技术（包括团队能量场评…

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决策质量提升：掌握"最小化决策干预"原则，学会设计让团队自我驱动的游戏规则，而非事事亲力亲为
对于团队（集体层面）
协作效能倍增：通过"共享心智"构建技术，打破部门墙与信息孤岛，实现真正的跨职能协同

课程背景与交付信息

我们正处在一个由知识驱动的指数级变革时代。区别于工业时代的"资本雇佣劳动"模式，知识经济时代的核心竞争力已从"资本"转向"智力资本"——人才成为价值创造的绝对主体，知识的创造、分享与应用速度直接决定组织的生死存亡

这个时代在团队管理层面呈现了四个根本性转变

1. 价值创造方式改变：创新不再是偶发事件，而是团队日常；知识型员工的价值在于创造力而非执行力，传统"管控-监督"模式已成为效能杀手

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02知识经济时代团队新定义：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03勇攀高峰沙盘推演：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04沙盘模拟课程操作流程：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

课程总览

内容重点

沙盘背景：《勇攀高峰》
勇攀高峰
勇指的是有面对挑战的勇气，更要有战胜困难的智慧，有勇有谋
高职场追求的更高的绩效目标

知识经济时代团队新定义

二、知识经济时代团队管理新的挑战

1. 共享资源与对权力的抗拒
2. 高需求性特征与激励手段的滞后
3. 创新性与规范管理的抵制
过程、结果的不可见与无力的传统考核
自主性需求与组织的权力下降
【案例解析1】新生代群体对于工作的理想设计

三、认识团队

案例：他们是不是团队
1. 团队的最佳定义
2. 团队的三种情形
互动游戏二：猜猜他是谁
互动练习二：三行三行

勇攀高峰沙盘推演

一、情境沙盘演练——登山队团队角色扮演：

1. CEO——团队决策最终的决定者，并附有责任
2. CFO——财务思维是企业的第一思维，负责启动资金的使用和管理
3. COO——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线
4. CIO——负责收集信息，甄别有效和无效信息，为团队决策做依据
5. 气候学专家——掌握气候信息，提供物资消耗依据
6. 地质学家——关注登山路线，规避有可能的风险

二、情境沙盘演练——登山队团队资源分配：

1. 掌握已有资源和可购买资源资源库，区别有效资源和干扰资源
（模拟企业运营中的资源管理法则）
2. 四条登山路线的选择
（模拟企业运营的战略思维）
3. 分析影响消耗的关键因素：地形和天气
1. 地形分类：1）平原地带 2）高山地带 3）死亡地带
（模拟企业运营发展中的阶段可能遇到的内部风险）
2. 天气分类： 1）晴天天气 2）雪天天气 3）暴风雪天气
（模拟企业运营发展中所遇到的外部风险）
4. 关键问题解读

三、定目标，做计划

1. 目标确定，项目计划书
2. 物资购买
3. 关键问题解答

四、情境沙盘复盘——登山队团队管理：

1. 是什么决定你的团队有多少人登上珠峰
2. 团队冲突化解：化解团队之间的冲突，打造和谐团队
3. 团队协作精神：强化团队勇争第一，勇闯佳绩的精神
（实战模拟企业运营中的高绩效团队建设）
复盘：复盘四步法
1. 回顾目标：初心or目标
2. 评估结果：实际结果、关键事件
3. 分析原因：成功原因or失败原因
4. 总结经验：可复制经验or改进计划

沙盘模拟课程操作流程

一、课程目标：

1. 通过模拟攀登珠穆朗玛峰，提升团队协作能力
2. 学会合理配置资源，提升决策能力和执行力
3. 激发学员挑战高绩效目标的信心和能力
4. 理解高绩效团队的特征，提升团队整体绩效

二、课程背景：

三、操作流程：

1. 课程准备• 分组：学员分成若干小组，每组5-8人，模拟一个登山队
资源分配：每组获得初始资金、基础装备和物资
规则讲解：讲师介绍沙盘规则、目标、评分标准和注意事项
2. 沙盘模拟阶段
任务设定：各组制定攀登目标，包括登顶时间、路线选择和资源分配
资源规划：• 确定攀登路线和所需装备（如氧气瓶、帐篷、食物等）
根据天气情况和风险评估，合理分配资金和物资
遇到突发状况（如恶劣天气、队员受伤等），小组需迅速做出应对决策
每周进行一次团队内部复盘，总结经验教训
3. 模拟过程中的关键环节

沙盘复盘知识体系

一、四条路线的认知风格

N：躺平路线，缺乏了积极地心态，佛系
S：追求卓越，勇攀高峰
W：风险意识要加强，关键资源要重视
E：价值观要正确，多一些主动权，少一些赌的概念

二、时间管理

1. 26天沙盘推演，四个时间段，积分最高的时间值得投入更多的资源
积攒健康值是重要的事，这类事情要多做
时间管理
工具：四象限法
要事为先，高效时间价值

三、困难、冲突的正确理解

1. 加减思维：加法思维--加一点画龙点睛，减法思维--因减少而增加
2. 沙盘里被救援扣除分数恰是因减少而增加分数的机会
3. 冲突的价值原理也包含机会机遇
【视频研讨1】：400米马拉松的冠军

高效团队管理—激励管理

一、员工为什么需要激励？

1. 挖掘员工的内在潜力
2. 吸引人才，保持组织的稳定性
3. 使员工认清自己的不足
4. 使员工个人目标与组织目标一致

二、理解激励

1. 明暗有别
2. 逆顺分清
3. 大小并重
4. 动静结合
5. 刚柔并济

三、激励的误区

1. 误区一：激励就是奖励
2. 误区二：同样的激励可以适用于任何人
3. 误区三；只要建立激励措施就能达到效果

四、对上激励的六个方法

1. 对上激励的六个方法
2. 达成既定目标
3. 节省上级时间
4. 有效整合资源
5. 提供最新消息
6. 呈现优秀成果
【成果产出3】：团队合创完成《团队激励四方图》

人才激励官—高效任用团队人才

一、用人所能——挖掘人才潜能

1. 知识测试——专业知识如何
2. 技能演练——技能水平如何
3. 思维洞察——思维能力如何

二、用人所长——发挥人才优势

1. 强调个性——取长补短提绩效
2. 坚持多样——巧思妙用搞创新
3. 关注发展——多听少说助成长

三、用人所愿——激活人才动力

1. 信任人才——赏识人才能力
2. 包容人才——善用人才特质
3. 尊重人才——肯定人才价值
【成果产出4】：团队合创完成《智慧用人视图》
【视频研讨2】：理论派与实践派

组建九个打鱼队（模拟企业组织架构的各个平行部门）

一、规则解读，制定计划（企业部门对于团队全局观的理解和制定的计划）

1. 活动分10轮（即十年）实施，每轮约6-10分钟
2. 所有九个打鱼队总计打鱼要超过400条
3. 每只渔船捕鱼的数量必须超过45条
4. 十周过后，捕鱼最多的渔船获得胜利，捕鱼最少的渔船失败

二、组建团队，角色扮演，职能分工

给自己的渔船起一个名字
团队内部人员进行分工
船长（1名）：由船长确定每周捕鱼的数量
大副（1名）：由大副统计捕鱼的总数量
水手（若干）：由水手抽取捕鱼的先后顺序

三、各个打鱼队要遵守的规则

1. 湖泊经过休渔期，初始拥有100条鱼，经过每一周的捕捞，湖里的鱼会减少，当然它们也会自然的繁殖。大体上湖泊内鱼的数量遵守这个规律
（注：N代表湖内鱼的总体数量）
2. N>=50,湖内都将拥有100条鱼
3. 50>N>=10,湖内的鱼的数量都将在原有基础上翻番
4. N

讲师介绍

赵志奎

沙盘应用管理专家

赵志奎，沙盘应用管理专家，专注高绩效团队建设与红色党建沙盘研发。拥有十余年企业管理与培训实战经验，累计授课800余场次，培训学员逾4万人次。擅长将管理理论与情景沙盘结合，自主研发多款版权课程，服务电力、通信、金融等各行业头部企业

电力能源通信金融银行制造业房地产政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《勇攀高峰：知识经济时代的高绩效团队建设与管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

勇攀高峰：知识经济时代的高绩效团队建设与管理